一年一度的高中会考又将来临。想起过去的会考监考经历，不禁感慨万千。世界真奇妙，许多错误的东西人们却以默许的态度去对待它，而且还彼此形成默契，忘记了自己的身份和职责。我不知道这样的默契还要延续到什么时候。

　 从开始就是一场闹剧。

　 高中会考制度是从1991年开始的。上头把它当作完善高中毕业制度的一个重头戏来抓，基层的各级学校也想通过它来加强对学生的管理和教育，所以当时上下各级部门都非常重视，不惜采用了高考监考的办法：临近区县实行交换监考，双方人员先一天就住进对方处较高级的宾馆；之后开考务会，整理考场。第二天监考也非常顺利，并没有给考生多少抄袭的机会，双方都很满意。

　 可是全市会考成绩出来后，大家就都瞪了眼。平时那些考试不入流的学校，其会考平均分、及格率都非常高，远远超过我校，其中的暗箱操作不言而喻。大家都有一种上当受骗之感，以后历次会考再也没有开始时的兴奋了。至于那些因交换监场，给对方监得过严造成不及格人数过多而伤了和气的兄弟区县更是后悔莫及：早知今日，何必当初（甚至发生了外区县监考教师监考完毕，被当地教师拦住不让走而要讨个说法的尴尬事情）。所以，从那以后的会考都是在本区县完成。如此，本来一件事关高中学习能否合格的大事，就变得稀松平常了。试想，有哪一个老师不愿意自己所教科目会考成绩名列前茅呢，有哪一个学校不愿意自己的学生都顺利拿到高中毕业证呢，又有哪一个学校愿意自己的会考成绩在市里排名靠后呢？答案可想而知。

　 为什么这样说呢？因为高考是指挥棒，而会考只是过眼烟云，九门会考科目中，地理、生物文理科高考都不考，另外文科不考理化，理科不考政治、历史，学它作甚？因此，许多重点中学不重视会考科目的学习，甚至不开课。到考试了，学生的考场座位都经过精心调配，好的挨着差的。许多理科尖子生历史根本不会，没关系，有人保驾护航呢。文科也是这样，分数不一定要求很高，只要及格不耽误拿毕业证不耽误将来参加高考就行。这样的好事谁不愿去做？又有谁愿意找不必要的麻烦？所以后来的会考成绩一般都是皆大欢喜。而且，往往是平日里学习成绩好的反而不如成绩差的分数高，因为他们或碍于尊严，或碍于“抄功”不行，就导致了这样一个可笑的结局。有的老师开玩笑说：“倘若真正监严了的话，我怀疑是否有学生能够及格，或者及格者寥寥无几。”这决非危言耸听。

　 从学生到老师再到学校，甚至到上级各个部门，都在无形中达成了某种默契。会考的前几天，班主任老师就受命在班内大讲特讲，倘若你自己不及格后果自负，言外之意就是自己要想办法及格。于是学生就开始上下齐动员，小抄、邻桌是谁都做了精心的调查，力求万无一失。真正考试了情况又是怎样的呢？监场的两位老师等巡视的上级领导过去以后，就开始睁一只眼闭一只眼。下面的学生看火候一到，立刻开始按照既定方案行动，使尽各种办法互相帮助力求及格。别的考场早做完的同学也从窗户和门缝往里递小抄，有的甚至大方地请监考教师帮忙，毫不掩饰作弊行为，还以此为荣。试想，这样的会考又有什么意思呢？当然，个别有良知的教师也严肃批评过这种做法，结果却是招来其他教师和学生的指责，甚至个别领导也大会小会含沙射影，说某某教师不能够顾全大局云云。也有个别教师监场非常严，问一问知情者，原来是嫌本考场学生没有像其他考场那样给自己送盒烟，心理上不平衡。你说，这样的老师还配做一个光荣的人民教师吗？另外时间一长，连上级领导也开始默契一番了。去年会考时，老师们奇怪今天怎么领导没来转转呀，后来才知道是让学校领导拉去打扑克去了。这哪像一个市一级教育部门的领导来视察考场呢？简直是乱了套了。

　 最近教育部发文，要求各省、市、自治区可根据自己的实际情况改革会考制度，适当减少会考科目，目的就是为了减轻学生负担，搞好素质教育。我以为应将会考和高考挂起钩来，最好将来高考科目会考也是必考科目，只要学生所申报科目会考及格，就应该发给毕业证书。另外，对于补考不及格的同学应继续提供补考的机会，不管年龄如何，只要学好了，就应该让人家及格拿毕业证。对于会考监考，应采取严格措施和纪律，以法纪来治理现在的混乱局面，加强举报制度，提高会考的可信度。我相信，只要像高考和自学考试那样严肃纪律，秉公办事，雷厉风行，会考也同样会成为一流高中毕业考试制度的。