本报讯　一套旨在帮助中小学生从根本上提高语文能力的《中国学生阅读大全》最近由山西教育出版社出版。“大全”分小学、初中、高中三个“阶梯”，每一“阶梯”有诗歌、科幻小说、散文、小说、古诗词、文言文等各种文体的分册阅读指导大全。到了高中，则增添了社科文和科技文的阅读指导大全。

　 “阅读大全”按照当前素质教育的要求，遵循学生语文学习的规律，为读者提供了许多精美的文本，这些文本考虑到读者课外学习时间上的特点，以短小为主，但又有相对的完整性，而且多为名家名篇。按文体（文章样式）分册的“大全”，每一册在编排上的特点也相当明显。它们不是无规则的排列，也不简单按作家、写作时代分类，而是按照作品（文章）的内容，分门别类加以编排。如高中文言文，有“志向篇”、“学习篇”、“教育篇”、“修身篇”、“品德篇”等十三四个单元，每一单元选入相关的文章，这些文章既有共性，又有个性，放在一起阅读，有助于读者比较、借鉴。而对于所选的文章，编者都作了批注、点评，还编了“文本解读”、“阅读鉴赏”以及“效果测评”等项目，这样，读者在课外自学时，就好像有一位“家庭教师”在身边作指导。