主持人　陈娉舒

　 沙龙在座

　 孙先生　46岁　机关干部

　 小　笛　18岁　大一学生

　 李雅东　高中教师　从事教育20多年

　 程　智　31岁　教育网站负责人

　 主持人：

　 据报道，有位女大学生一向是个标准的好孩子，却参与了一次考试作弊，且毫无悔意。作弊动机不是为了分数，仅仅是为让自己跳出在人们心目中的好孩子形象，“感受一次刺激”。事后，她主动请求公开处分，并声称：“这是早晚的事。心里的触动并不像老师想象得那么强烈。这算不上犯了什么错误。一直是规矩惯了的好孩子，就想做点出圈的事，不想再做好孩子了。”

　 现在学生中似乎有这样一种想法：别人都有过某种经历或追逐过某种时尚，而我没有，就会特难受。流行染黄头发如此，作弊是不是也如此呢？老实听话惯了，想叛逆一回，是不是成了现代人内心一种微妙的情绪？

　 孙先生：

　 “想做点出圈的事”，这种心态，大概和近年来在年轻人当中大行其道的逆反心理有关。现在这一拨年轻人总想另类一点，跟别人不太一样。这种刻意的标新立异，在我年轻的时候是难以被理解的。

　 从另外一个角度看，是不是也反映出现在的德育说教味太浓，让年轻人心生厌倦了呢？譬如，我这岁数都能明显感觉到，给我们在职研究生班上课的部分老师讲课呆板无趣，可想而知，年轻人对学校里一些陈旧的讲授及考试方式是怎样地反感。我甚至认为“当回坏孩子”这类做法，是孩子们对现行考试制度的一种挖苦。当然，这种“苦肉计”太冒险、太幼稚。但如果授课及考试方式和内容更为个性化、艺术一些，也许这类玩笑会少得多。

　 小笛：

　 用作弊行为来表现自己不想再做好孩子，是拿自己的前途赌博，可能失去更重要的东西，代价太高。但是，这种叛逆心理我也理解。我们这一代从小就在特别稳定的环境中长大，到了一定年龄，对总在固定模式里做人厌倦了，谁不想改变改变自己呢？比如我周围，就有不少同学时刻总想与众不同，特立独行，采取什么方法的都有。平时成绩好，偏来一次作弊，这种举止在我们中间已算不上时尚。事实上，改变自己、让社会重新认识你，途径远不止这一条。

　 李雅东：

　 我认为，这个女孩子仍然不是坏小孩。过于偏激的行为中，也有积极的一面，她起码还是热爱学习的，不过是受某种社会因素的诱导，天真地以为通过“出格”的举止就能得到不一样的“快感”。因此，舆论不要过多地指责他们。

　 但采取作弊行为未免过于短视，是对自己、对知识的不负责任。想偶尔“出格”无妨，但不能是非不分概念不清，盲目追求所谓的另类和时髦。既然进入大学，就应该有一定学识，也是成年人了，再做出这种低层次的行为，我不能理解。

　 程智：

　 叛逆心理在任何年代都会产生。念高三时，有位同学的母亲天天给他准备巧克力，而他转身就全部扔掉；母亲给他找了安稳工作，不久他就辞职走掉了。总之是处处逆着干。也许关爱太多，对一些人反而成为心理负累，就更愿意尝试离经叛道的滋味。

　 让人痛心的是为了叛逆而选择的方式———作弊。“作弊不为耻”显然已成为近年流行的社会病。社会价值评判虽未到黑白颠倒的地步，可是作弊已经无须脸红，仍令人难以置信。前些年的大学生，多少还有些乖，复印笔记、死记硬背成了“好学生”的必备工作。但这几年的学生越来越有自主意识，越来越给自己算计“究竟要学什么，能学到什么”，作弊，在某种程度上，就成为规避“无用课程”的一种手段。

　 大多数人都作弊，你不作弊，反而显得出格、另类，慢慢就会与“世”隔绝。像对那位好孩子来说，适当从众，反而收获到“轻松和兴奋”。选择这样的“叛逆”，讨论这样的“出格”，很可怕也很无奈。