■为什么雷锋当时的领导对他那么信任

　 ■为什么我们现在外出就要找班长、排长、连长一级级批

　 2月18日上午8点，驻鲁某装甲团政委孔繁霈习惯性地打开他的个人网页，一封来信引起了他的注意。

　 尊敬的团首长：

　 我是某连一名战士，有件事儿憋在心里好长时间，我一直想说，又不敢说。直到今天，我到连队请假为所资助的一名贫困学生汇款，仍旧没被批准又挨了批时，才决心向首长反映。

　 入伍后，我在部队的教育下有了进步，我喜欢看《雷锋日记》。去年，我资助了沂蒙老区一名因家庭困难即将辍学的男孩王伟，每月从津贴费中拿出50元钱寄给他，还经常给他寄些生活学习用品。因汇款、寄物品、买东西，都需外出，所以我请假的次数就多了。时间一长，连队干部就有了看法，认为我不安心工作。为了改变连队对我的印象，我比以前更加努力地工作。可这回请假排长就是不批，因为条令规定外出通常要求两人以上同行，而当时恰巧连队其他人都不想外出。等下一个星期吧，可小王伟的学费怎么办？于是我跟连里讲了小王伟正急等着钱交学费的情况，连队才批了一个小时的假。我急匆匆地往邮局赶，因为路远、时间短，最后还是超了10分钟的假。为此，我受到全连点名批评，并在军人大会上作了检查。

　 首长，昨天我又把《雷锋日记》看了一遍，发现雷锋做的好事大部分都是在军营外，每个月平均外出达七八次之多，且大都在外过夜，为什么雷锋当时的领导对他就那么信任？而现在我们外出要找班长、排长、连长一级一级批，正课时间、上级来检查和重要节假日还要报司令部批，外出时间也卡在4小时以内，有时只给一两个小时，根本就不够用，哪还有时间帮助别人。首长，我真想不通，学雷锋为什么会这样难？

　 一兵

　 看完信，孔政委陷入了深思。为什么战士做好事还要受批评？为什么雷锋外出那么多次甚至在外过夜也没有出事，而我们的战士外出超过4个小时就不行？思想政治教育的作用体现在哪里？教育管理怎样搞才能深入兵心，产生实效？一场触及带兵人思想深处的讨论在该团干部中展开了。

　 雷锋应该学，但外出人员在部队的管理视线之外，加之驻地社情复杂，有的外出人员自控能力差，很可能发生问题，最好的办法是少外出甚至不外出，这样最保险。这是一种看法。应该相信战士们的思想作风和自控能力，一味地“拦”、“堵”、“截”，即使拴住了战士的人也拴不住战士的心。另一种看法也毫不相让。

　 讨论越深入，越见精髓。以前我们的前辈能做到“走一路红一线，驻一地红一片”，而我们现在却关闭自己的大门，不让战士外出，接触社情，接触信息，接触时代。广义上讲，这违背了社会发展的规律，因为战士也是社会中的一员。狭义上来说还是个“怕”字，怕战士出问题，怕社会把战士给“染”变色了，结果，把战士当成“敌人”来“防”，于是制定出各种各样的“土政策”、“土规定”，把战士“锁”在营区里，甚至出现了有的战士当兵两年没有出过营房大门一步，而连队反而以此为荣的情况。

　 为什么只想到社会会影响战士，就没想到战士也能带动影响社会呢？为此，该团针对管理和教育中存在的问题进行一系列的改革，变“堵”为“疏”，废除了一系列与条令条例不符的“土政策”，重新制定下发了《战士外出新规定》、《战士管理新办法》。团里还决定开通到青岛市的“周末班车”，增多战士们接触社会的机会，让课堂教育与社会教育相结合，借社会载体析事明理。他们还针对官兵探亲休假时，广泛接触社会的特点，倡导大家开展社会调查活动。

　 普通“一兵”的一封信，在全团引发了一场如此深刻的改革，这恐怕是“一兵”没想到的。