《“另类军人”张永刚》于5月13日在本版见报后，记者再次来到有“中国西点”之称的海军大连舰艇学院，并采访了该院院长郑宝华少将。

　 记者：郑院长，您好。你院教官张永刚的“另类”表现见报后，受到各界读者的广泛关注。请问，您怎么看待张永刚这样的“另类军人”？

　 郑院长：准确地说，张永刚的许多表现并不能说是毛病，应该是个性才对。他性子直，火气大，脾气倔。我认为，对一个做学问的人而言，如果没点个性，那就没什么前途了。作为军人也一样，军人并不是一味讲服从，讲统一，军人也有个性。

　 高素质的人，尤其是军人，一个重要的素质就是创新能力。这是高技术条件下的现代战争对军人的要求。张永刚在这方面的表现是突出的。这大概一方面得益于他丰厚的知识基础，还有一个重要因素就是他鲜明的个性。

　 当然，我并不是说，张永刚一点毛病没有。作为培养海军指挥员的教官，他的性格是有缺陷的。军队指挥员和其他工程技术人员不同，更强调合作。从近年来全军和海军组织的历次重大实兵演习中可知，水面舰艇部队从编队领导、舰（艇）长到部门长等各级指挥员，80％以上为我院毕业学员。而这些“长”们，要么负责全舰的指挥协调工作，要么负责雷达、航空、电子、导弹或水下武器等其中一项，这些都要求全舰的通力合作，谁离开谁都不行。张永刚是一个科研工作者，更是军校的教官，他的许多缺陷很可能会影响到海军未来的“长”们，所以我经常提醒他：如果一个人不善于与他人合作，你的事业会受影响的。讲话能否再委婉点，做事能否多替他人考虑点。

　 记者：如果说张永刚这样的青年算特殊人才的话，大连舰院对他们有什么特殊政策吗？

　 郑院长：首先，我院历任领导已经形成共识：特殊人才应该特殊对待。就拿张永刚来说，作为学院新兴学科———军事海洋学的学科带头人，当他在工作和生活中遇到困难时，我的前任院长和政委们就主动给他当“公关部长”和“后勤部长”，力排众议，让他担任学科带头人，帮他协调各种关系，解决住房、家属就业等各种困难。

　 更重要的是我们给青年人才提供了能够吸引他们的事业舞台，为他们的成长创造了一个更宽松的环境。近几年，我们先后引进了一大批高学历的年轻人才，并大都让他们担任某一学科领域的带头人。除张永刚外，上海交大毕业的王孝通博士来我院后，36岁时就担任一个由94位专家教授组成的、科研经费达1300万元的项目总工程师。如今他已是主持工作的航海系副主任，挑起了航海学的大梁。浙江大学毕业的章新华，走出博士后流动站后很快就成长为作战指挥学的学科带头人。前不久，清华大学自控专业的年轻女博士又加盟我院，相信不久也会成长起来。

　 记者：您前面提到创新能力是高素质青年军人的一个重要素质，能否具体谈谈高素质的海军指战员应该具备哪些素质？

　 郑院长：政治素质和业务能力是对海军高素质青年人才的两个基本要求，一个优秀的现代海军指挥员，还必须具备随机处置能力、人际交往能力等综合素质，这里我就不再多说。但对于军队指挥员来说，创新能力显得尤为重要。我院正在对许多传统课程进行改革，力求培养出既有高度的组织纪律观念，又有高度的创新精神和创新能力的新型军校学员。

　 良好的心理素质是竞争激烈的现代社会对人才的一个基本要求，也是打赢未来高技术战争不可缺少的精神因素。对海军指挥员来说，几乎每天都有“战事”发生，军舰遇到大风浪时，大部分舰员都在呕吐，船只随风大幅摇摆，随时都有翻船危险，这时候，如果舰长不够镇定的话，整个军舰就会乱成一锅粥。如果这时又有敌人来袭，情况就更糟了。这就要求舰艇指挥员，尤其是舰长首先要有良好的心理素质，这其中也包括顽强拼搏的意志力。

　 要培养具有这种素质的学员，就必须有一支具有这种素质的教官队伍。为此，我院目前正在着手加强教官队伍建设的工作，制定相关的政策，对内鼓励本院青年教官脱颖而出，成长成才；对外吸引更多的青年人才加盟舰院，为海军的现代化建设培养更多的高素质青年军人。