屏边苗族自治县的3块“爱心希望林”示范带的树苗郁郁葱葱，团县委的同志们乐开了花。在他们眼里，这3块林子都是将下蛋的母鸡，他们希望通过这片实验田，能闯出一条可持续发展的助学之路。

　 屏边是云南省国家级贫困县，现在每年仍有2000多名学生因家庭贫困面临失学或辍学的威胁。如何帮助这些贫困的学龄孩子，一直是当地团委的头等大事。

　 在前来支教的上海青年志愿者的帮助下，团县委在全省团系统率先开办了“爱心助学网”（pbtw．126．com）。网站开通半年来，在网上公布的50多位贫困孩子得到了上海、广州、北京等地热心人的资助。

　 然而，这种“输血”式助学相对于大面积存在的贫困学生，毕竟杯水车薪。对于那些更多的贫困学生，如何也让他们有机会获得相应的救助呢？

　 团县委的同志在下乡调研时了解到，地处偏远的白河乡放阳小学近年来没有一名学生因家庭贫困而失学。原来，学校几年前组织老师和学生们一起种植了10多亩草果，现在每年出售草果的收入都在3000元以上，是这些钱，解决了贫困学生上学难的问题。

　 在湾塘乡的营盘小学，从去年开始，师生们利用每周的劳技课时间，在学校周围的荒地中种植了50多亩柑桔，又在柑桔园间种了各种蔬菜。现在平均每个班一年出售蔬菜的收入就达800多元。校方认为，两年以后等柑桔收获时，该校将不会再有因贫困而失学、辍学的现象。

　 在屏边，团委的同志算过这么一笔账：捐赠人民币1万元，用过去一次性无偿援助的方式，可以资助4个小学生或中学生完成小学1—6年级或中学1—3年级的学业。同样的资金，如果用于爱心希望林建设，1万元约可建成经济林果40亩，以当地的八角种植为例，一亩可以栽种八角苗40株，按当地市场价，以最保守的估算，每株八角最低可创收10元。这样，每年可以为当地的贫困学生提供1．6万元的资助，按丰产期15年计算，这片经济林果，共可以为当地学生提供24万元的援助。这就意味着，可以先后资助100名小学生或中学生完成1—6年小学学业或1—3年的中学学业，其效益为过去捐助方式的20多倍！

　 账一算，团县委的同志信心大增。他们与上海青年志愿者在反复论证之后，联手推出了“手拉手共建爱心希望林”活动，探求一条具有“造血”功能的助学之路。

　 目前，该县共有小学校点258个，中学10所，可供种植的勤工俭学基地近4000亩，如能有效开发利用，每年可创收近百万元。团县委将筹集到的款项由当地团委集中管理起来，统筹安排，挑选若干有条件的中、小学，在校园绿化地带和学校勤工俭学基地发展荔枝、龙眼、芒果、柑桔、核桃、八角等经济林果，把学校劳技教育、勤工俭学、绿化美化校园、发展校园经济和救助贫困学生结合起来。

　 有关部门认为，实施教育绿色希望工程，不仅有利于荒山、荒坡的合理开发利用，也使学校成为当地农业科技试验、科普推广和农村产业结构调整的试验点和示范园，对当地经济发展发挥重要的示范、带动作用。