本报北京10月23日电（记者邓琮琮）中国科协今天公布了我国2001年公众科学素养调查主要数据。此次调查对象为18～69岁的中国公民（不包括港澳台），发放问卷8520份，有效率98％。数据显示有1．4％（每千人中有14人）的公众具备基本科学素养，比1996年的0．2％提高了1．2个百分点。
中国科协副主席徐善衍对调查情况进行说明时指出：我国具备基本科学素养的公众在性别、职业、学历、年龄、城乡、经济发展区域的分布上存在较大差异。专家指出，我国基本公众科学素养水平亟待提高。
男性具备基本科学素养的比例明显高于女性，为1．7％，女性仅为0．98％。
不同职业群体中，学生具备基本科学素养的比例最高，达11．42％；其次是专业技术人员，达6．29％；排列第三的是商业工作人员（5．81％）、办事人员（4．70％）、国家机关、党群组织、企事业单位负责人（4．55％）。
不同学历中，受教育程度越高的人群，具备基本科学素养的比例越大。不同年龄段中，18～19岁人群中具备基本科学素养的比例最高，为3．0％，高于全国平均值1．4％的两倍以上。
调查显示，我国公众获得科学技术信息的主要渠道，除正规教育外，大众传媒是获得科学技术信息的主要渠道和影响我国公众科学素养变化的重要因素，电视是公众获得信息的主渠道，82．8％的公众通过电视获得科学技术信息；其次是报纸和杂志，52．1％的公众通过报刊获得科学技术信息。
关于公众利用科普设施的调查显示，在过去的一年里，没有参观过科技馆和自然历史博物馆的公众比例为85．9％；没有参观过科技展览的为81．4％；没有去过公共图书馆和图书阅览室的为73．0％，没有参观过动、植物园的为68．2％。
尽管我国在过去的5年间，公众具备基本科学素养的比例，每年平均增长了0．24个百分点，2001年达到了1．4个百分点，但与世界发达国家比较，仍有很大差距。据悉，美国1985年时公众达到基本科学素养水平的比例已为5％，到1990年时，这个数字已上升到近7％。
