日前，国际小行星中心与国际小行星命名委员会给南京大学发来贺电，正式将紫金山天文台发现的、国际编号为3901号的小行星命名为“南京大学星”，以表彰南京大学建校100年来为中国科技文化、社会发展和人类进步事业所做出的贡献。
南京大学走过了100年的沧桑和辉煌，为中国近现代高等教育和科技文化事业做出了重要贡献，可以说，百年南大几乎是中国高等教育发展史的一个缩影。
一
1902年，在扬子江畔钟山脚下的金陵古城，三江师范学堂正式创办。三江师范学堂后改名为两江师范学堂。1905年，我国近代著名教育家李瑞清出任两江师范学堂校长。李瑞清以“嚼得菜根，做得大事”为校训，全身心投入到新式教育中。在崇本务实的学风下，学校声誉日隆，成为当时江南第一学府。
1915年，两江师范学堂更名为南京高等师范学校，留美博士郭秉文于1919年继任校长。1921年“南高师”改名国立东南大学，1928年再改为国立中央大学。毕业于有“世界新教育中心”之称的哥伦比亚大学的郭秉文深知，办学之道首在广延名师。在郭秉文校长的努力下，一批学术精英纷纷回国。“南高”、“东大”成为蜚声国际的高等学府，梁启超、罗素、泰戈尔等著名人士也成为“南高”、“东大”的学术常客。
从1928年至1949年，南京大学经历了21年的“中央大学”发展时期，李四光、罗家伦、顾毓、吴有训等校长筚路蓝缕，推动教育事业奋然前行。至1947年，中大已拥有7院41个系，23个研究机构，师生达5000余名，规模之宏大、师资力量之雄厚，居全国大学前列。经济学家马寅初、美术家徐悲鸿、农学家金善宝、天文学家张钰哲等皆为各个学科的翘楚之材。当时的全国45名部聘教授，中大就占了12人。1948年选出的81位中央研究院院士中，中大的教授和校友占了四成。
1949年，中大更名为国立南京大学。
二
南京大学“严谨、求实、勤奋、创新”的校风，熏陶了一代又一代南大学子。
朱光亚、任新民、钱骥、黄纬禄、程开甲、赵九章6位“两弹一星”专家从这里走出，200多位南大学人当选为中科院院士，占据全国院士总数的五分之一。近年来，南大毕业的8位年轻学人，摘取美国总统奖、沃特曼奖等国际科学桂冠。在国家首次表彰的“有突出贡献的中国博士、硕士学位获得者”中，南大毕业生人数居全国高校第三。以南大学子和导师姓氏命名的新理论有许一李推广中间玻色子理论、周一龚分步相变理论、吴孤子理论。被杨振宁教授称为当今国际数学界最突出的两位年轻学者，都是南大毕业生。改革开放后，中国自行培养的第一位古代文学博士、第一位无机化学博士、第一位构造地质学博士、第一位计算机软件博士、第一位世界地区史国别史博士、第一位自然地理学博士都出自南大，而今他们已成为所在学科的领头人。
目前，南大已经与140多个国外著名大学签订了不同层次的合作协议。1986年，南大与美国霍普金斯大学合作创建了中美文化研究中心，每年招收100名左右具有硕士水平的中外学生，由中美双方共同执教和管理，至今已培养了15届学员，毕业人数1153名，成为中美事务及中国和其他国家外交、外经领域的重要骨干，被誉为“不出国的留学园地”。南大“中德法学研究所”、“中日文化研究中心”也相继成立。
除了“引进来”，南大还积极“走出去”办学。1994年，南京大学商学院在新加坡开办 M
BA班，在吉隆坡开办马来西亚MBA班。如今，南大伸向美洲、欧洲、亚洲等地的办学格局已成为探索中国大学教育国际化的成功典范。
———从南高师时期陶行知先生主持校务时首开女禁，提倡男女同校实行“学分制”和“选科制”，到20世纪90年代重视基础研究，走向国际舞台与科学前沿对话，被《科学引文索引》（SCI）收录的论文数连续7年位居国内高校首位，被引用论文数连续8年居国内高校第一，南大引领了中国高等教育改革的先风。
———人们感受改革开放所带来的万千巨变时，不会忘记1978年南大一位教师率先撰写并参与修改的《实践是检验真理的唯一标准》一文。这篇文章引起了一场思想解放的大讨论，成为中国改革开放的思想先声。
三
100年来，南京大学的兴衰始终与国家民族的命运紧紧相连；南京大学的发展，也始终以民族振兴、科教兴国为己任。
早在“五四”时期，南高师就是南京地区爱国学生运动的中坚，进入中央大学时期后，中大的进步师生于1947年发起了声势浩大的“反饥饿、反内战、反迫害”的“五二
O”爱国学生运动。每年的5月20日，也因此成为了南大的校庆纪念日。抗战西迁期间，以中大教授潘菽、梁希等为主体的“自然科学座谈会”、“民主科学座谈会”为争取科学民主和民族独立而奔走，后来发展成为如今的九三学社。
改革开放后，南大遇上了前所未有的发展时机。1992年1月，江泽民总书记视察南大并题词“把南京大学办成具有国际影响和富有特色的教学科研中心”。1999年7月，教育部和江苏省人民政府签订协议，决定共同重点建设南京大学，南大开始进入国家重点投资建设的9所大学的行列。根据江泽民同志1998年5月提出的“我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学”的指示精神，南大确定了“朝着建设国际一流大学的更高目标开拓前进”的奋斗目标，并把创一流大学的战略构想概括为“综合性、研究型、国际化”。
经过百年来数代师生的努力，南大具有学科门类齐全、综合性强、整体水平高、学科建设重视基础研究与应用技术研究开发相结合、拥有一支高素质教师队伍和完备的学位教育体系等优势。如今，南大已突破文理型学科结构，追求学科建设的高水平与多科综合型的目标，形成了人文科学、社会科学、自然科学、生命科学、管理科学与现代工程与技术等多学科协调发展的格局。
目前，南大已拥有28个国家重点学科、10个国家重点实验室和专业实验室，3个教育部人文社会科学研究基地，数量和水平均居全国高校前列。
南大的师资队伍、人才培养、社会服务、国际交流等各项事业形成良性互动的发展势头。以600名教授、465名博导、23位院士、4名国家“攀登计划”首席科学家、36名国家杰出青年基金获得者、19名“长江学者奖励计划”特聘教授为主干的师资队伍，为人才培养质量提供可靠保障。
南大相继成立的“国家遗传工程小鼠资源库”、“纳米材料技术研究中心”、“微结构科学技术高等研究中心”等几十个应用开发研究机构，已逐步形成以生物医药、电子信息、精细化工和智力型服务四大领域为标志的高新技术产业格局。由南大江苏发展研究院举办的“江苏高层发展论坛”，由匡亚明任主编的《中国思想家评传丛书》，由南大学者编著的《国际关系史》等学术专著，同样对促进社会经济发展、推进精神文明建设发挥了积极作用。
南京大学校长蒋树声教授满怀深情地说：“回首百年，我们对代代师生创立南大基业的辛勤努力满怀敬意；展望未来，创建世界一流大学将是一个任重道远的历程。面对新的征程，我们丝毫不敢懈怠。建设世界一流大学，是经历了百年沧桑的南大师生心中的梦想和追求！”
