CUBA大学生篮球联赛西北赛区的比赛目前在青海师范大学激战正酣。地处西北高原的西宁刚刚经历过大雪的洗礼，青海师大体育馆的外面，四处可见积雪，但体育馆内却是热火朝天般的比赛与欢呼。而为学子们搭起这个舞台的正是CUBA。

　 CUBA发展到今天已经5年了，5年来，CUBA走过的每一步都充满着艰辛，却又伴随着欢乐。CUBA所折射出来的种种现象，都值得人们玩味。从现在各个赛区的比赛中都可以看出，队员们的身体素质、技术水平、年龄结构，都和5年前CUBA刚刚起步时不可同日而语。各大高校对CUBA的重视程度也在逐年增加。另外，现在参加联赛的大一新生的数量几乎超过半数，这说明CUBA已经和NBA以及CBA一样，初步带动起中学生对篮球的兴趣和热爱。

　 在CUBA开始成长的最初，曾经提出过一个目标，就是加强“五种人才”的培养，这五种人才，包括运动员、教练员、裁判员、相关人员和球迷。这是CUBA的基础。从目前的比赛来看，这五种人才的全面进步已是毋庸置疑的事实。运动员飞速成长的过程显而易见，教练员的成长却并不容易为人所了解。据中国大学生篮球协会副秘书长陈南生介绍，以前教练员的培训班是各高校出钱，指派教练来参加学习，如今已有不少教练开始自费参加培训，并且各高校的配合程度也与日俱增。目前，教练员的理论水平和临场指导水平也令人刮目相看。因此球队的水平在增长，教练的水平也在增长。教练水平的提高是CUBA联赛质量提高的有力保证。

　 但是，CUBA大学生联赛的真正意义并不仅仅在于这项赛事本身的成功，而在于它对全国学校体育特别是高校体育的推动。陈南生在说起目前CUBA所面临的最大困难时显然是有感而发：发展CUBA最大的阻力，是来自观念上的落后和体制上的困扰，具体说来就是体育系统和教育系统之间的差异和不同所带给CUBA的最大困难。在多数人眼中，竞技体育的目的是金牌；学校体育的目的是荣誉，这源于多数人对体育的认识，带有强烈的局限性。其实获得荣誉或者锻炼身体都只是体育的组成部分而不是全部，体育并不仅仅作为工具存在，体育最终的落脚点应该在对人的、对人格的培养上面，体育当中的人文精神才是它的精髓。CUBA的土壤在于高校，CUBA最重要的作用不是要为社会培养运动员，而是要为人们带来学校体育观念上的更新，给社会培养出全面发展的人才，它是学校教育的重要组成部分，所以学校体育，不应仅仅是体育老师的事。学校体育的目标和竞技体育的目标，应该是有区别的。像CUBA这样的高校赛事，它更加注重的不是结果，而是过程，这个过程，就是培养学生们的团队合作精神、创造性、吃苦耐劳、乐观向上等优秀人格的过程。陈副秘书长认为，这种观念上的推广，是CUBA发展过程中遇到的最大困难，但这同时也是CUBA的真正意义。

　 为了让上述观念深入人心，CUBA的组织者们做了大量工作，苦口婆心的宣传是一方面，雷厉风行的处罚是另一方面。对于高校为了所谓的荣誉而弄虚作假的做法，CUBA的处罚力度一再加大。陈副秘书长讲，在大环境的影响下，运动员的参赛资格的审定遇到了很大困难。一些作假者、破坏者本身就是参与者，这已经不仅是CUBA遇到的问题、学校体育遇到的问题，而是整个道德观念上遇到的问题。所以，现在CUBA已经不是单纯为比赛而打假，而是在为建立一种良好的、公平的新秩序而打假。因此，“任重道远”四个字是在说CUBA，也是在说学校体育。