本报长春4月14日电

　 4月12日早7点，长春市绿园小学以及第78中学和第87中学门前不断有大客车送来一车车的小学生。记者询问后，得知这2000多个孩子都是长春市绿园区10所小学的六年级学生。他们此行的目的是参加当天举行的全区小学教学质量监测考试。从早7点40分，连续3科考试一直进行到中午12点30分。

　 普阳小学六年级学生小利（化名）就是考生之一。在考场外，他的姥姥对记者说：“这考试可把孩子累坏了。”从这学期开学，小利每天早晨6时半到校上课，下午5时30分才放学。在校时间比以前多出了两个多小时。并且每天要带回几份模拟题，一直到晚上10点多才能做完。

　 如此加班加点地学习，小利与他的同学们仅用了20多天的时间就学完了小学六年级下学期应学的内容。“学得这么仓促，孩子知识能学扎实吗？”小利的姥姥感到疑惑。

　 据记者调查，绿园区10所小学六年级的很多学生同样处于紧张的学习状态中，上课时间提前了，放学时间却延后了。

　 绿园区教育局下发的《绿园区小学教学质量监测方案》中提出监测的目的有三：“促进学校全面贯彻教育方针，落实新课程理念，培养学生的创新精神和实践能力，全面推进素质教育工作；积极促进有利于学生全面发展的、有活力的教育教学评估机制的形成；进一步强化学校以教学为中心的意识，全面提高教学质量。”

　 但《方案》同时提出，根据考试成绩将给各所小学排出名次，其中包括集体奖、年级奖、学科奖、高分段奖和提高幅度奖，对前3名的学校、年级、学科予以奖励。据一位校长透露，在相关会议上，绿园区教育局的有关领导说，排名将做为各项评优的主要依据，排名靠后的校长会被亮“黄牌”，连续两年排名垫底的学校，校长将被免职。此外，排名前20名的学生将有望免费进入绿园区重点初中上学。因此，学校的工作围着考试转了起来，有的学校的教学改革也因此搁置：一小学原计划于4月初推出的开放式教学不得不为备考让了路。

　 因为考试科目定为语文、数学和综合（包括英语、自然和思想品德3科），所以其他科目的课时经常被挤占。4月9日，记者在绿园区一所小学采访时恰逢上课铃声响起，几个六年级组的语文、数学教师马上冲出教研室向教室跑。一位教师解释：“每天我们都在抢科任老师的课。”一位教语文的班主任说，有一次班里的数学老师连续抢了3堂课，学生们听得昏昏沉沉，都跑去找她：“求你了，老师，只要不上数学课上什么都行。”因为只有这样，教师们才能在讲完新课后留出几天做全面复习。

　 绿园区教育局小学教育科科长陈士忠认为，素质教育不是取消考试，新课程改革同样要求注重教学质量，教学质量监测是对新课程改革成果的验收，督促老师们提高课堂教学效率。他否认了给排名靠后的校长亮“黄牌”和学生“免费升入重点中学”的说法，“我们是奖勤不罚懒”。他说自己最担心的就是有学校延长上课时间，据说3月18日和4月1日，区教育局分别开会部署教学质量监测工作，多次强调“不应补课”，“延长在校时间的只是个别学校的个别现象而已”。

　 2000年3月1日，吉林省教委下发的《减轻中小学生过重负担“十不准”公告》中规定：“不准搞除中考、会考以外的统一考试和统一测验。”

　 一位不愿透露姓名的教师说：“怎么能仅以考试成绩做为衡量教学质量的标准呢？我们也不忍心看着孩子这么累，可是公开排名这个压力对学校太大了，为了取得好名次，就是不让我们上课，我们也会把孩子带回家去上课的。”

　 被采访的教师说，他们知道这种“疲劳战术”对学生有害无益。此外，因为区教育局规定“缺考的学生成绩记为零分”，影响集体成绩，所以他们“不能让一个学生生病”。