明年春天，美国斯坦福大学将在北京大学设立分校。该分校课程将由斯坦福大学著名教授和北京大学著名教授共同授课，授课语言全部用英文，斯坦福大学与北京大学将互相认可学分，中国学生有望不走出国门就能拿到海外名校学位。（《三湘都市报》10月30日）

　 对只求靠国外学历镀金的国人来说，能在本国获得美国 名牌大学的文凭，无疑是一个利好消息，不但可以减低教育成本，而且避免了求学海外的漂泊之苦，何乐而不为？但是，斯坦福大学北大分校文凭能否与原校文凭的含金量等重，我个人表示怀疑。

　 一所大学的学生之所以区别于其他大学的学生，不仅在于该校有一流师资队伍、先进仪器设备和独特的教育、教学理念，更在于其拥有的不可替代、不能迁移的独特的文化氛围。独特的校园文化氛围，一直被视为不可替代的要素。尤其是一所历史悠久、有着自己独特文化氛围的大学，历史的积淀、文化的构成都会在学生身上打上有别于其他学校的深深烙印。

　 一所大学固然可以把课堂搬上电视、网络，也可以把分校设到异地，但是电视、网络很难把该学校的精神传递给坐在屏幕前的学生，四处上课的教授也很难把该校的独特文化播向四方。年轻人向往名牌大学，起初可能是出于对名牌的仰慕，他们实际上很难意识到，这所大学的课程可能与其他大学并无多大区别，而差别最大的就是文化环境。能不能在这样的大学校园里走一趟，结果是不一样的。

　 大学的图书馆、实验室同样也不可替代。当然，由于信息技术的发展，图书馆的水平指标并不以藏书数量为主要标志，真正难以替代的是馆风、学风。学生一走进图书馆，心境就不一样，那里的庄重、安静以及传达出的奋发精神，是图书馆庄严神圣的原因之所在。

　 所以，即便斯坦福在北京大学设立分校，即便北京分校全部由斯坦福大学本部的教授上课，即便全部采用原版教材，即便全部用英语教学，即便采取斯坦福的管理模式，但由于缺少斯坦福大学本部的那种不可替代的文化氛围的熏陶，斯坦福大学北京分校的文凭还是要打一些折扣。

　 古语云“桔生淮南则为桔，桔生淮北则为枳”，以此说明土壤气候对植物生长的影响。大学教育也是如此。我们不能说斯坦福大学这棵桔树，移植到北京就一定会结出苦味的枳果，但有一点可以肯定，在北京结出的果子决不会完全原汁原味。