日前颁布的《上海市中学生日常行为规范》，把“校内穿校服”改为“校内穿学生服，高中提倡穿校服”。从硬性规定，到相对人性化的“提倡”，让我们看到一种教育观的递进。

　 作为一名学生家长，笔者深知，学生在校必须穿校服的规定，源于很多中学生热衷于攀比服装的行为。为了遏制攀比，很多地方不约而同 地使出了“在校穿校服”的“高招”。的确，规定一出，喜爱新潮的中学生们再也很难以服装的独特吸引同学的眼球。有些学校看到首战告捷，更是“乘胜追击”，作出了若干“女生不许留长发”、“男生头发不许盖耳”等许多校内的补充规定。种种限制之下，在最活跃最青春勃发最应该充满生机的中学校园内，出现了千人一“服”的面貌。师长们以为，这下可以放心了。

　 师长们未必看到的是，规定中学生校内必须穿校服这几年来，在统一的校服之外，有各式各样的名牌书包；在书包里，有米奇、西瓜太郎、酷狗、史努比等等标有世界名牌标志的文具；在学校的存车处，是不计其数的名牌山地车；孩子们的脚上，有价值数百元乃至上千元一双的名牌运动鞋；校服里的名牌内衣、衣袋里的精巧手机―――原来除了校服，竟还有这么多可以生出花样、可以攀比的东西！如果统一校服的目的是遏制攀比的话，这一招显然是不怎么灵的。

　 这种情况已经引起了教育界和关心教育的很多人士的重视。硬性规定中学生不许攀比服装，就真的能让他们躁动的、年轻的心灵专注于学习吗？允许他们穿不同的衣服，穿出自己的个性和风采，就真的会对学业有不良影响吗？在校园里一统天下的服装，作用其实相当有限。

　 前几年，在大学安装安全套自动售货机曾引起轩然大波，而现在，认为这种举动就是鼓励大学生不洁身自好的人已经很少。同理，在服装选择上给学生一定的自由，和鼓励攀比之间，没什么必然联系。

　 学校是施行教育的场所，教育十几岁的孩子们养成良好的学习习惯、学会审美、懂得自身的价值、建立责任感是老师们不可推卸的责任。现在全世界都在提倡教育的多元化、社会的多元化、文化的多元化，成人社会称赞和鼓励的都是个性和独特，孩子们的世界，怎么就不能允许有更丰富一些的色彩呢？

　 笔者以为，在中学生校内穿不穿校服的问题上，我们的教育者不妨向上海市学习一下，给年轻人一些选择的权利，只提倡，不规定。