泥浆四溅，一辆满是尘土的两栖坦克“轰隆隆”地停在记者的面前。

　 “你也来试试！”陈昌锋―――海军陆战旅两栖装甲团团长，从车上“噌”地跳下来，递给记者一个坦克兵帽。

　 戴好帽子，接好听筒，盖上坦克车盖，从潜望镜里，记者看见了这片雨后泥泞不堪的训练场。坦克在曲曲折折的山路上左突又冲，在起起伏伏的沟壑里上下颠簸，让人憋闷得恶心，坦克车高分贝的噪声，刺激着每个人的神经。

　 战士们说，不管什么时间训练，不管训练什么内容，不管训练规模大小，陈昌锋都要亲自到现场指挥。“不熟悉自己的兵，不熟悉自己的战车，打赢就是一句废话！”陈昌锋笑了，额头上满是小汗滴，黝黑的脸，白得抢眼的牙齿。

　 跟他聊天，感觉就像一个新兵跟老兵交流。亲切，无所不谈。

他留过洋，他对中国军队和外国军队有比较，有自己的思考

　 1999年3月，时任两栖装甲团参谋长的陈昌锋，得到了一个千载难逢的学习机会―――他作为海军的惟一人选，被推荐到德国联邦国防军指挥学院留学。

　 没有一点儿德语基础的陈昌锋，3个月内苦读德语，通过了德国驻华武官的面试。

　 留学期间，陈昌锋走遍了德国五大军港，对发达国家先进的军事理论、国防建设、部队编成进行了广泛调研，积累了数十万字的留学笔记。

　 毕业前的联合演习中，陈昌锋被各国学员公推为海军作战指挥工作组组长。他组织各国学员精心制订演习计划。演习按照陈昌锋制订的方案实施，赢得了各方高度评价。

　 他留过洋，他对中国和外国军队有比较，有自己的思考。

　 记者：很多人说，我军的训练和演习都是为了给人看，而外军不仅演习频繁，而且实战性很强，您如何看待？

　 陈昌锋：首先，训练和演习为了给人看的现象，仅存在于个别单位和个别人身上，是小范围的，外军同样有这种情况。

　 但具体到一定规格的演习，不可能不要形式，也不可能纯属为了给人看，它必须是以部队现有的训练水平为基础，有时不仅是为探索战法，同时带有强烈的政治背景，采取一定的表现形式是为了体现我军气势，达到威慑敌方的目的。

　 其次，我还想提出一个观点：演要经得起看。

　 从纯粹的军事实践来看，经得起看，本身就是一种作风上的培养锻炼，经得起看，并不是花拳绣腿，是要以战术或战斗需要的眼光来看。我相信，连看都经不起的演练，不能达到什么目的。

　 记者：作为团长，如何将西方国家军队训练的先进方法和经验，与我国实际相结合？

　 陈昌锋：外军在训练上有许多值得我们学习的地方，结合我们的实际：一是坚持科学施训，革新一些老的训练方法，尤其在体能训练方面。二是坚持实战训练。三是坚持依法治训。四是抓好模拟训练。西方军队特别注重模拟化训练以节药开支，减少实装动用，提高训练效益。近年来我们团就建成了装甲训练模拟室，专业训练的模拟化程度得到了很大的提高。

　 记者：我军和外军相比，在管理理念上有何差异？应如何看待这种差异？

　 陈昌锋：各国的军队在管理中都有自己的特色，外军则注重法制，注重用法规去约束人，强调的是长官意志。

　 目前，我军非常注重从严治军和依法治军，同时也非常注重党管干部，包括人的日常生活和思想。管理中，外军以人为本这方面做得比较好，在某些方面值得我们借鉴学习。

他不让部队闲着，他对和平时期的训练有自己的想法

　 一次跨军种联合登陆作战演习。演习进入倒计时，海上风云突变，海况远远超过了水陆坦克和两栖战车的性能极限。

　 “还能不能下海？”演习指挥部来电询问。

　 “和平时期的演习就是打仗，别说一点点儿风浪，就是龙潭虎穴也要闯一闯！”陈昌锋斩钉截铁地回答。他指挥战车第一个跃入波涛汹涌的大海。

　 是铁血军人，就要敢冒风险，突破极限。陈昌锋说：“任何事情都可以重复，惟独战争是个例外。要想在未来战场上一举打败对手，必须不断战胜自己，因为和平时期的训练就是为了将来能够打赢。”

　 可以说，在这一点上，他是比较固执的。

　 记者：长年累月在海滩、泥浆和丛林中搞训练，官兵们肯定会有畏难情绪，那么，您是采取什么样的激励措施，让官兵们保持对训练的热情？

　 陈昌锋：在训练的激励机制上要取得突破，我认为：一要建立健全科学、公开、公平的竞争机制，使激励措施更具操作性；二要采取适度有效的激励手段，既不违反原则，又能起到提高训练积极性的效果。

　 记者：中国军队很长时间没有接受战争的考验了，和平时期怎样检验训练效果？

　 陈昌锋：肯定地说，战争是检验训练效果、检验部队战斗力的最好手段，但我们不希望发生战争，国家发展大局需要和平。

　 和平条件下检验训练效果和部队战斗力建设水平，主要途径有三个：一是通过考核检验。其考核标准要贴近实战需要，促使训练朝着考核要求靠近。

　 二是通过演练检验。军队可以组织各级规模的演练，甚至进行多军兵种的联合作战演习，只有演练才能知道，大规模作战中，部队能否打得赢。

　 三是通过部队之间的比武竞赛检验。

他愿意为学生官的成才铺路，他要缩小官兵素质与未来战争的差距

　 陈昌锋当团长后团队走出了5名研究生。

　 全团9个连长岗位他换了14人次，现任连长全部是正规院校毕业的高材生。16名大学生军官相继走上重要指挥和技术岗位，12名大学生军官光荣立功，一大批懂专业、有知识、敢作为的学生官逐渐成为团队战斗力建设的中坚。全旅最年轻的连长、副营长、营长，全都出在装甲团。陈昌锋说，他希望通过自己的行动，缩小官兵素质与未来战争的差距。

　 记者：以我们现有素质去打未来战争，还存在哪些差距？如何缩小这些差距？

　 陈昌锋：人是战争胜负的决定因素。作为一名指挥员，必须树立“人才是第一资源”的观念。

　 目前，这些差距体现在：第一，官兵的能力素质达不到打赢高技术信息战争的标准，缺乏战争经验，对战事的正确判断、分析、决策能力还不是很高。

　 第二，文化素质还达不到打赢高技术信息战争的要求，缺乏深厚的知识底蕴，对军事理论知识、高科技知识的掌握还很不够。

　 第三，智力素质还达不到打赢高技术信息战争的水平，缺乏敏捷的思维，不善于通过多种方法、多种渠道采集敌我信息。

　 要缩小差距，就要引导培养官兵努力学习军事理论知识，掌握高技术条件下作战的知识，尽快具备在战争中正确分析、判断、指挥、决策能力；同时，注重对指挥运筹、组织协调、科学管理的研究和训练，努力培养干部既能带兵打仗，又能开展政治工作能力。

　 记者：大学生干部陆续下到部队后，引发了一场学历和能力的争论，您如何看待？

　 陈昌锋：学历并不代表能力，它是接受教育程度的证明，而不是能力的体现。

　 大学生学到的理论知识，能为团队建设和未来作战提供强有力的智力支撑和理论依据。只有将高学历和高能力结合起来，运用到管理部队、摔打部队的实践中，才能推动团队的建设和发展。

　 我从德国留学回来后，就始终保持着良好的心态，认识自己的长处，也不回避自己的短处。我认为，基层干部，不管学历有多高，只有精通军事，才能急军事之所急、想军事之所想、求军事之所需，才能把兵带好。

他把自己对战争的理解灌输给官兵

　 两栖坦克下水训练，危险性很大。每次，陈昌锋都冲在最前面，战士们说，最危险的训练，总有团长的身影。陈昌锋想把自己对战争的理解灌输给官兵，让他们对未来战争充满信心。

　 记者：心理战的作用越来越大，未来作战中，如何调整官兵的心理状态显得尤为重要，您在这方面有什么经验吗？

　 陈昌锋：捍卫国家主权和领土完整是每个军人的神圣职责，消除官兵的恐慌和畏惧心理，一定要靠引导教育，增强敢打必胜的信心。

　 同时，可以向官兵介绍敌军实施心理战攻击的特点和规律，进行心理战对策准备，运用心理战典型战例对部队进行“免疫疗法”。

　 加强心理战适应性训练，主要包括模拟信息战条件下战场环境训练、心理稳定性训练、心理承受力训练、胆量训练、野外生存训练等，通过训练，提高官兵的心理素质，增强在复杂战场环境下的心理承受能力和适应能力。

　 记者：长期的和平生活，削弱了部分官兵的战备观念，您是如何引导，让官兵们保持良好的精神状态？

　 陈昌锋：我国长期处于和平时期，军队无仗可打，再加上地方就业形势日趋严峻，军队吃“皇粮”，旱涝保收的机制，收入相对稳定、可靠。

　 于是，部分同志便认为军人与其他职业一样，也是一种谋生手段。当前的国际环境从总体上说处于和平发展时期，对战争的威胁许多人难以看清。这种环境不仅容易削减军人当兵打仗的意识，而且进一步增强了军人和军人亲属当兵谋生的观念。

　 新形势下，我们必须认真对待和平、富裕的生活环境对军人思想观念的冲击和转变，引导官兵牢固树立“当兵打仗”思想。利用一切有利时机培养军人的战斗意志。同时，要引导官兵认清战争的威胁始终存在，“战争离我们并不遥远”并不是一句空洞的口号，教育官兵树立时刻准备打仗的思想。