本报报道《部分地方院校成为考研基地？》10月11日见报后，众多网站纷纷转载，编辑部也接到了很多读者的电子邮件和电话，有读者在看完报道后，“觉得不吐不快”，熬夜至凌晨4点，洋洋洒洒写下4000字。本报刊发这一报道的本意也是希望引起更大范围的关注和讨论：这种现象产生的根本原因是什么？它对我国的高等教育将产生哪些影响？为此，特选登部分读者的观点和意见。

　 “一窝蜂考研，不是我们的错”

　 一名普通大学的大学生：我所在的大学没有进入“211工程”，我和同学们因此都有一种自卑感，一上大学就确立了考研目标，为的是能在4年后考上名校的研究生，脱掉“普通大学”的帽子。我也感觉到：我们的大学生活确实就像中学一样，上大学不是为了提高什么，而是为了考上一所更好的大学。

　 我不知道人们能否体会普通大学学生被冷落、歧视后的心情，我们往往因为不是重点大学的学生，而失去了许多平等竞争的机会。

　 曹寅（在读研究生，河南某高校毕业生）：考研之风愈演愈烈，还有两个不可忽视的因素，一是学校对这股风气的推波助澜。二是考研难度并不很大，目前的研究生选拔考试并非对综合素质与能力的考核，只要遵照参考书目认真准备，问题不大。如果考研很难，很多人都会放弃。

　 考研基地是高等教育的“怪胎”？

　 李清（北京，教育工作者）：当考研一旦在高校成为“全民行动”，本科生重新成为“考研机器”，这绝不是我国高等教育的一件幸事。

　 可以肯定地说，“考研基地”的不断涌现，绝对不是正常的现象，它实际上是在多种因素作用之下形成的一个高等教育“怪胎”。如果我们不对研究生选拔和培养机制进行改革，社会上对于人才和学历的错误观念不转变，那么这个“怪胎”只会越结越大。

　 考研率高是应试教育的产物？

　 广少奎（曲阜师大教师，华中师大教育学院在读博士）：近日，《中国青年报》报道了地方院校考研率较高的现象，称这是“应试教育的产物”，是“应试教育向本科阶段的渗透”，是目光“短视”的组织行为。笔者对此不敢苟同。

　 本人曾给本科生开设过对考研很“无用”的课，多年来都是听者踊跃。另外，一些课程要向每个年级的所有学生开设，而不是谁考哪个方向，就只学哪个方向的专业课，而置其他专业和选修课程于不顾。

　 曲阜师大地处一座县级小城，环境闭塞，信息不畅，根本不可能有大城市的各种诱惑与机遇。然而，正是一种浓郁的文化氛围和封闭的地理环境，造就了该校人人向学的良好风气。笔者认为，这是该校考研率较高的原因之一，而非应试教育的结果。

　 路本龙（北京师范大学2002级研究生，毕业于曲阜师范大学）：地方院校虽不知名，却也“藏龙卧虎”，大量高考弊端的“牺牲品”在此“忍辱负重”，期待考研时能够“出人头地”。对此，我们不仅不应该歧视地方院校的学生，而应为考研录取方式的相对公正性纠正了高考制度的种种弊端而欢呼！

　 对曲阜师大存在误解或偏见的人认为，在这里度过的大学4年如同高中生活一般，整日除了学习之外没有他事可做，事实决非如此。我们与重点院校学生的一个重要区别就是我们不能打工、不能做兼职、不能到繁华的城区去逛街。在别人打工、做兼职、逛街、游玩的时候，我们学校的多数人是在教室里学习。

　 虽然目前的考研制度可能出现了“过于应试化”等问题，但与带有歧视性的高考制度相比，它存在的问题要小得多，它的优点远远大于其缺陷。从地方院校考入重点院校的研究生大部分出身于农村。他们的成功不仅改变了个人的命运，还将改变整个家庭的命运。（记者 李斌整理）