“对于未来的海战系 统而言，潜艇将是一个战舰生存的最佳选择。如同恐龙灭绝后的哺乳动物一样，潜艇将会在海战环境的突变中，按照适者生存的原则继续发展下去―――潜水航母、潜水对岸攻击舰……最终成为一个新兴的战舰家族。”

　 ―――（《谁是未来海战的主宰？》作者：戈尔什科夫前苏联海军元帅、著名军事家）

　 初冬的某海域，海风萧萧，波谲云诡，看似平静的大海上，却处处隐藏着“杀机”。

　 海军某潜艇支队314艇艇长马立新率潜艇，水下伏兵，与两艘装备着舰载机的性能优越的护卫舰，展开攻防对抗演练。“敌”舰指挥员仗着对潜艇性能的了解，采用不断改变航向航速、增大距离等办法，一次又一次地躲过了潜艇的攻击。

　 道高一尺，魔高一丈。面对狡猾的“敌”舰，专门在水面舰艇和反潜飞机上学过“猎潜战术”的马立新，沉着冷静，他时而全速，时而漂航，果断占领有利阵位，在最短的时间内牢牢将目标锁住，断然出手，成功地将两艘“敌”舰“击伤击沉”。

　 这是马立新参加最新攻击型潜艇全训考核时上交的最后一份答卷。结果，他再次以优秀的成绩，成为响当当的海军新型潜艇全训合格艇长。这标志着他和他的新型潜艇已成为祖国水下长城的合格卫士，随时都能肩负使命，为国出征。“潜艇是我的战马，大洋是我的疆场”。这是马立新的名言。22年来，马立新搏击在大洋深处，建功在深海“龙宫”，他已经先后参加过3次全训考核，其中包括两次全训合格艇长考核。这表示他已经可以胜任3种不同型号的潜艇的指挥。在我国海军，全训考核是一种荣誉，也是一种战斗力的体现。艇长们对全训考核乐此不疲，因为通过全训合格考核越多，说明先进装备发展就越快，自身驾驭新装备的机会就越多、能力就越强。

　 从潜水员到最新攻击型潜艇艇长，马立新的成长，见证着中国海军潜艇艇长的成长之路。

　 为了当海军，他虚报年龄。

　 1992年，马立新被提升为副艇长。

　 两年后，他被破格提拔为艇长。

　 对于一个国家的海军而言，潜艇的重要性是毋庸置疑的。

　 据统计，世界海军高级将领中，有53％担任过潜艇艇长或在潜艇工作过。人民海军有两任司令员都是从潜艇优秀艇长成长起来的，他们是现任中央军委委员、海军司令员张定发上将和第四任海军司令员张连忠上将。

　 但是，22年前的马立新似乎并不知道这么多，他当时的目标只是“我一定要当海军”。

　 1983年底，高中刚毕业的马立新听到海军在当地征兵的消息，欣喜不已。但这一年他只有17岁，未到法定服役年龄。马立新急了，直接找到海军接兵部队的领导。由于他个子长得高，人又精神，而且有一股“不当海军誓不休”的劲头，得到一位潜艇教员的赏识，表示“只要身体合格就带你走”。马立新破格领到一张体检表，虚报岁数混进应征体检的队伍。经过一次次的全面体检和细致复查，他以甲级一等身体，如愿以偿地穿上了“海魂衫”。

　 临别时，父亲对他说：“我18岁开始独立，我的原则就是干一件事就要干好。”马立新说：“我要力争比你强，我今年17岁，我的原则是干一件事就要干得最好！”

　 光阴荏苒，转眼4年。马立新以全优成绩从海军潜艇学院毕业。他要求到最艰苦的地方去，“越是艰苦的地方越能干出成绩。”他说。

　 于是，马立新被分配到东南沿海一个马蹄型的小岛上，担任潜艇鱼水雷长。鱼水雷长就是水下的火力狙击手，担负着指挥布放锚雷、漂雷、沉底水雷和特种水雷的重任。

　 马立新把这个岗位当作自己梦想的起点，一干就是4年。这4年他不但精通了本职专业，而且摸透了潜艇在水下航行的脾气。更可贵的是，他对潜艇有了一种深深的热爱。

　 为了真正成为潜艇的主人，他“偷”学艇长。每次出海执行任务，他在干好本职工作之余，都抓紧机会待在指挥舱，听艇长怎样下达口令，怎样处理不同的情况……点点滴滴他都记在本子上，反复琢磨之后变成自己的经验。1992年，马立新被提升为副艇长。

　 职务的提升，需要知识的跟进。带着水下生活这些年所遇到的困惑，马立新重返母校，到潜艇学院潜艇长班深造。

　 这次的学习时间已没有本科时那样宽裕，只有短短一年。而他需要解决的问题的难度、深度，都远远超过学生时代。

　 现代潜艇正像是一座高科技的现代化大型工厂，马立新从动力装置、武器系统、操纵技术、伪装和水声对抗技术等等，进行了系统的拉网式的查漏补缺学习。他深知，只有把这些知识和技术变成自己生命的一部分，才能掌握现代战争的“魔杖”。一年后，马立新从学校回到潜艇支队，即被任命为276艇艇长，那年他刚满30岁。这是一次破格提拔，他越过了见习艇长期。

　 马立新没有辜负领导的期望。这个身高1米80的中国军人显示出了和他身体一样强壮的魄力和意志。

　 担任艇长后不久，马立新就宣布了训练改革方案：实施科学组训，达标考核，优秀升级。

　 训练机制的改革，激发了全艇官兵的练兵动力，逐渐走出了过去年年在低层次徘徊的训练误区。同时，他还进行训练方法的探索，潜艇训练实现了由近岸早出晚归向近海连续航行、由单一攻防训练向攻防结合的转变，提高了潜艇的转、走、攻、防等综合能力。当年年底，他以娴熟的操作技能和全武器使用均直接命中目标的成绩，顺利通过全训合格考核。马立新一年完成了常规需要三年努力才能完成的任务。

　 妻子的一句埋怨，又把他推进了学校。

　 2002年，他参加中国海军首次环球航行。

　 他爬遍了新型潜艇的每一个角落。

　 没有人进行过精确的统计，但是马立新的妻子肯定地说，在丈夫的话语中出现频率最高的字眼绝对是“潜艇”。马立新是个“工作狂”，即使是回家，夫妻对话也常常跟潜艇有关。一次，妻子生气地对马立新说：“除了潜艇，你别的还懂什么？！”

　 妻子无意的一句埋怨深深刺激了马立新。

　 事后，他非常认真地问妻子：“我是不是真的除了潜艇什么都不懂？如果是这样，那我就不是一名称职的艇长。”

　 马立新知道，当今世界上许多国家的军队，都把“知识渊博”作为信息时代军队形象和战斗力的基本标志。一名出色的现代军事指挥员，必须是高素质复合型人才。“现代科技的迅猛发展，使战争形态、作战样式、武器装备、指挥手段等都发生了深刻而重大的变化，只有不断提高自身综合素质，才能适应世界新军事变革的挑战”。马立新在笔记本扉页上写下了这段话。1999年初，已经成为支队全训合格艇长的马立新，毅然放弃提升的机会，考入海军指挥学院合同战术研究生班深造。

　 这是一次从“经验型”人才向“知识型”人才的转变，更是一次战胜自己、超越自我的挑战。

　 进校后，马立新给自己制订了“两熟悉、两掌握”的学习目标：熟悉各军兵种知识，掌握世界潜艇和反潜武器的技、战术性能；熟悉主要作战对手作战指挥思想，掌握其技、战术运用特点规律。

　 功夫不负有心人。学习期间他撰写出了《未来海上电子战样式和发展趋势》、《美军越战后的海军训练革命》等研究文章，系统地总结了自己的学习心得。毕业时，导师给他的评语是“勤奋好学，极具发展潜力”。

　 2002年7月，马立新作为潜艇艇长代表参加我海军舰艇编队的首次环球航行。出航前，他彻夜难眠，10多年的潜艇生涯，全在大洋深处，从未曾见过异域风情的港口和舰船，从未接触过外边的精彩世界。这是一次多么宝贵的“环球全程学习”机会啊。

　 4个多月，133天，看土耳其的导弹护卫舰，观英国驱逐舰，研究德国常规动力潜艇……马立新走一路，看一路，记一路。回国时，笔记本上已是密密麻麻。

　 这是中华民族的圆梦之旅，也是马立新的圆梦之旅。2002年9月，就在马立新随环球航行编队穿越大洋风浪之际，一纸任命已经到了他所在的部队―――他被任命为我国国产最新型潜艇314艇的代理艇长。

　 完成全球航行后，马立新风尘仆仆赶到接艇集训地，见到了梦寐以求的即将与自己一起在海上驰骋的“蓝鲸”。尽管有足够的心理准备，走进舱内的他还是吃了一惊：新艇与老艇简直有着天壤之别，各种管道、线路星罗棋布，按钮、键盘密密麻麻，各式各样的显示屏不断闪烁着……

　 马立新开始了熟悉“蓝鲸”、驯服“蓝鲸”的日子。白天他与全艇官兵一起拿着图纸上艇摸管路、操部署，逐个熟悉装备结构和工作原理；晚上翻阅各种装备图册和完工资料，细致地了解每个系统、每台装备的技战术性能。在爬遍了潜艇每一个角落，摸遍了潜艇每一根管路，查阅了100多册各类资料后，马立新完整地掌握了314潜艇的构造与性能。

　 当海风渐渐转寒之时，马立新已带领着他的部下顺利完成试验试航任务。新艇正式编入海军战斗序列。

　 演练的失败说明，一兵一卒都关系着海战的成败。

　 潜艇部队是“练兵千日，用兵千日”。

　 潜艇在水下都是动真格的。

　 314艇的身影开始出现在重大的演习和战备巡逻中后，马立新常常提起的不是辉煌的“战绩”，而是一次演练的失败。

　 那是一次联合对抗演练，马立新驾驭“蓝鲸”正准备对“敌”发起鱼雷攻击，关键时刻，潜艇声纳兵却将已经锁定的目标丢失了。就在声纳兵手忙脚乱地重新搜索目标之际，“敌”舰在反潜直升机的引导下，对潜艇发起了先发制人的打击。演练以潜艇的失败而告终。

　 马立新带领全体艇员反省了演练的失利：潜艇作为一个科技含量高、战位协同要求高的重量级武器，每一个岗位都关系着未来战争的胜败，所以每一个艇员都要成为驾驭新装备的技术能手。

　 马立新迅速开始强化艇员训练，在全艇采取“相同专业换岗训、相近专业交叉训、相关岗位代职训”的训练方法，实现艇员的“多技术培训，多战位锻炼”。

　 在马立新和艇员们的共同努力下，新型潜艇入列当年，就完成了全训。

　 2004年春，在某海域进行的立体对抗演习中，马立新面对对方潜艇、驱护舰、反潜直升机组成的强大反潜战斗群，采取灵活机动的战法，成功突破搜索区，受到演习指挥部首长的充分肯定。

　 手有利剑还需剑法高超。马立新心里明白，潜艇部队是“练兵千日，用兵千日”，潜艇在水下都是动真格的，全程绝对保持无线电静默，艇员自然进入高度的戒备状态，艇长要随机处置一切突发事件。所以，对潜艇艇员来说，平时训练和实战没什么两样。针对新型潜艇的性能和特点，他先后创造出10余种新战法，并在实际训练中得到检验。

　 牢记使命砺精兵，大洋深处任我行。清晨，当一轮红日跃出海面时，314艇也悄悄浮出水面，马立新登上舰桥，尽情沐浴着久违的朝霞，轻轻地哼唱：“有一根弦我们紧绷着，有一种责任我们肩扛着，有一片海浪我们紧盯着，有一声号令我们等待着。为了祖国母亲的笑容，我们时刻准备着！”

　 特稿链接一

　 现代潜艇的分类及使命

　 潜艇是一种既能在水面航行，又能在水中一定工作深度范围内潜航、进行水中活动和作战的舰艇。其最大的特点就是隐身性好，机动能力强，突袭威力大。因此，潜艇在各国海军中占有重要地位。

　 现代潜艇按用途分类可分为攻击型潜艇、弹道导弹潜艇、巡航导弹潜艇。

　 攻击型潜艇装备有鱼雷、反舰导弹、反潜导弹、巡航导弹等，是常规海战的突击力量。其主要使命是反潜、反舰、突袭、侦察、护航、布雷、海上封锁、运送特种作战部队，以及对陆上目标进行攻击。

　 弹道导弹潜艇装备有远程战略导弹，其主要使命是对敌人重要固定目标实施攻击。其最大射程已达1．2万千米，圆概率偏差90米。弹道导弹潜艇若载有核弹头，可致敌毁灭性打击。人们习惯上又把弹道导弹潜艇称为战略性潜艇。

　 巡航导弹潜艇为俄罗斯所特有，其主要使命是用巡航导弹攻击航母编队，保卫本国国土安全。如“库尔什克”号核潜艇。

　 现代潜艇按动力装置分类可分为常规动力潜艇和核动力潜艇。

　 常规动力潜艇是以柴油机、电动机和蓄电池组组成的动力装置推进的潜艇，其主要装备和使命与攻击型潜艇一样。

　 核动力潜艇是利用艇上反应堆中核燃料原子核裂变提供热能，通过蒸汽轮机将热能转换成动能，带动推进器推动航行的潜艇。目前世界上共有155艘核潜艇，拥有国分别是美国、俄罗斯、英国、法国和中国。

　 特稿链接二

　 潜艇在战争中大显身手

　 美国南北战争期间，“亨莱”号潜艇用“长杆鱼雷”将北军“休斯敦”号轻型巡洋舰炸毁，以首战不凡的战绩，揭开了潜艇参战的历史。

　 在第一次世界大战中，1914年9月5日，德国U21号潜艇在福思湾河口用一枚鱼雷击沉了英国“开路者”号轻型巡洋舰，1250名官兵随舰沉入大海，开创了潜艇直接击沉舰艇的先河。事后，英国伺机报复，于9月13日由E9号潜艇在赫尔果兰湾将德国“赫拉”号巡洋舰击沉，从此拉开了潜艇战的序幕。一战期间，潜艇另一个突出的作用是打击海上运输船舶，充分显示了其在战争中的特殊作用。

　 在第二次世界大战中，交战双方广泛使用潜艇，战斗遍布各大洋。在战争中，潜艇技术有了迅速发展。大西洋海战刚开始时，德国因潜艇数量有限，采取单艇游猎的方式取得显赫战绩。

　 1939年9月17日，德国U29号潜艇在爱尔兰西南海域击沉英国“勇敢”号航母，500多名官兵丧生。一个月后，德国U47号潜艇驶入斯卡帕湾，发射两枚鱼雷，一举击沉了英国“王橡”号战列舰。后来，德国还采用“狼群战术”来攻击盟军的护航船队，取得惊人战绩。

　 二战期间，世界各国建造潜艇总数达到了1600多艘，几乎是战前总数的两倍。潜艇共击沉各种运输船只5000余艘，击伤击沉军舰381艘，其中航空母舰、战列舰、巡洋舰30余艘。

　 在1990年至1991年的海湾战争中，美国海军派遣13艘“洛杉矶”级和“鲟鱼”级攻击型核潜艇参战。1991年，美国海军部署在红海的SSN－724“路易斯维尔”号核潜艇发射了一枚“战斧”导弹，以0．75马赫的速度飞经土耳其领空，击中伊拉克北部的一个军事目标，开创了核潜艇在战争环境中发射巡航导弹的先例。

　 海湾战争后，美国的攻击型核潜艇还先后多次用“战斧”巡航导弹攻击波黑、阿富汗、苏丹和南联盟。

　 特稿链接三

　 担任过潜艇艇长的外国海军名将

　 海军全才―――欧内斯特？约瑟夫？金（1878－1956），美国海军五星上将。1897年至1901年就读于安纳波里斯海军学校，先后在炮艇、巡洋舰和战列舰服役，1906年至1908年任海军学校教官。32岁出任美国“特瑞”号驱逐舰舰长，39岁出任大西洋舰队参谋长。

　 5年后，44岁的欧内斯特？约瑟夫？金出任潜艇艇长，3年后，他亲自主持打捞出一艘沉没在海底的潜艇。他的潜艇指挥官的资格终于得到众人承认，并被提升为潜艇基地司令。不久，又调任海军侦察航空兵司令，并于49岁时通过了飞行考核，被任命为“列克星顿”号航空母舰舰长。1941年出任美国大西洋舰队总司令，晋升为海军上将。

　 太平洋战争爆发后，他出任美国海军总司令，总辖各地区舰队，决策美国军事战略，领导和指挥美国海军参加第二次世界大战的作战，参与决策美英盟国的全球军事战略。1945年12月，他晋升为五星上将。

　 1946年美国国会决定授予他终身海军五星上将。他一生经历了美国走向世界的3次重要战争：美西战争、第一次世界大战、第二次世界大战，被誉为美国有史以来最伟大的海军将领。“水下恶魔”―――邓尼茨（1891－1982），德国海军元帅。18岁加入德意志帝国皇家海军。1918年2月升任“U－68”号潜艇艇长，时年27岁。因偷袭英国护航船队，潜艇被击沉，他和艇员被俘。1919年7月被遣返回国后，他先后做鱼雷艇长、支队长、海军司令部军备助理、参谋部首席参谋、巡洋舰“埃姆登”号舰长。

　 1935年10月，邓尼茨受命秘密创建一支新的潜艇部队，并于1936年任该部队司令官。他创立出一套潜艇建设和作战的新理论，培养出一批长满利齿的“海底恶狼”。

　 1939年9月，二战爆发，刚升任德国潜艇部队司令的邓尼茨，指挥“海底恶狼”大打出手，短短4个月内，德军潜艇部队不但击沉商船114艘，而且击沉了战列舰“皇家橡树”号和航母“勇敢”号，邓尼茨被晋升为少将。1941年他又击沉了“皇家方舟”号航母、“巴勒姆”号战列舰等大型战舰和商船432艘。珍珠港事件后，他指挥的潜艇部队共击沉盟国舰船1160艘。

　 1943年1月，邓尼茨被破格提升为德国海军总司令。但到当年5月，在盟国有力的反潜下，德国潜艇部队陷入困境。尽管邓尼茨采用了许多措施，企图起死回生，但大势已去。1945年5月1日，邓尼茨担任纳粹德国的元首，但上任仅8天就签署了投降书，5月23日被英国当局逮捕，1946年被判刑10年。