本报北京3月22日电

　 “自杀是需要勇气的，但当有人用轻松的口气谈论死亡，甚至几个人相约一起结束生命时，自杀就不再那么恐怖了，这种打消对死亡恐怖感的过程，无异于是对青少年自杀行为的一种诱导。”针对最近《自杀完全手册》在青少年中流传一事，北京八一中学的心理咨询教师张丽丽这样分析。

　 “其实，国外早就有自杀网站和类似的帖子，几年前就有青少年在这种网站上相约并集体自杀的惨剧发生。”张丽丽指出，这种用游戏和调侃的方式来叙述死亡，对十几岁的青少年的负面影响太大了。

　 “这类信息还会对青少年产生消极的暗示。”中华心理咨询网的创建人王明中指出，人的潜意识是没有辨别能力的，经常接受积极的信息，人的潜意识就会变得积极起来；经常接受消极的信息，人的潜意识就会变得消极。因此，当青少年经常接触自杀、死亡这些信息后，他们的潜意识就会变得非常消极，容易产生消极的情绪，从而采取消极的行动。

　 “这些所谓‘手册’的内容是没有科学依据的。”王明中在阅读了《自杀完全手册》后说，他曾亲眼见过人上吊挣扎时留下的痕迹，“墙上的抓痕非常深，每个痕迹中都留下了血迹，场景很恐怖”，可在《自杀完全手册》中，上吊却被说成是“简单、无痛苦”的自杀方式，“这种凭空想像的描述，正在误导青少年”。

　 《自杀完全手册》在青少年中流传，反映出目前青少年中普遍存在心理发展迟滞的问题。王明中举例说，在一次为高中生开设的心理健康讲座中，一位高二的学生递上一张纸条：我才16岁，但是我已经不想活了，我本想在新年前结束生命，可哪个药店也买不到我需要的药……“16岁其实已经是不算小的年龄了，但这名高中生还认为自己是个小孩子。”王明中说，“现在很多孩子虽然生理上已经发育成熟，但是心理发育却明显滞后，他们缺少应有的责任感。”

　 对此，张丽丽也有同感。在她看来，现在的孩子事事由父母包办，这不仅使孩子们缺少应有的责任感，同时也使他们感到自己很无能，再加上父母对他们的高期望，容易给他们造成较大的心理压力，如果没有正确的引导，他们会想不明白生命的意义，从而产生自杀的念头。

　 针对目前青少年中普遍存在的心理健康问题，专家们呼吁，要对青少年开展生命教育，让孩子了解生命，珍惜生命，对自己的生命负责。也有家长提出，要尽快建立紧急救助有自杀倾向的青少年的应急机制，加强对青少年的心理健康教育。