据《中国青年报》1月23日报道，乌鲁木齐市第70中学的张冬老师带着他的学生做了500份调查问卷。他们的调查对象涉及乌市的23所中学，调查问卷的主题内容是：学生们如何看待社会责任感、爱国热情和家庭感受等问题。面对着500份调查问卷结果，张冬老师担忧地说，“没想到现在的学生社会责任感如此淡薄”。 老实说，看完报道之后，我得出了与张冬老师不同的结论。
张冬老师之所以如此担忧，是因为以下几个调查结果。在问及学习的动力是什么时，419名同学的选择是“为了自己将来的生活工作和家庭而学习”，占到近84％。只有81名学生选择为了祖国的富强和社会的发展而努力学习。对如何看待“天下兴亡，匹夫有责”这个问题，有30名学生认为国家观念可淡化，有136名学生认为个人自由无须强求，有229名学生认为应该热爱国家，只有105名学生认为热爱祖国是基本的道德准则。
为了自己将来的生活工作和家庭而学习，并非什么让人羞愧的事情，而是一个正常社会中正常人的正常想法，就此推导出这个人缺乏社会责任感是非常荒谬的。更何况，为自己学习与为了祖国和社会而学习并不是什么对立的事情。一个国家的国民通过学习掌握的知识和技能越多，这个国家的国民素质就越高，其发展前景就越发光明。为自己而努力学习，正可以起到推动国家富强和社会发展的作用，怎么能看作社会责任感缺失的表现呢？
对于“天下兴亡，匹夫有责”这个问题，大部分人都认为应该热爱国家，这完全是拥有社会责任感的具体表现。何况，现代社会强调个人权利，没有权利义务，也就谈不到责任。如果“天下”指的是国家，“匹夫”对应的就是国家的公民。公民享有国家赋予的种种权利时，他自然就应担负起他的一份责任，假如公民的种种权利很难实现，又要他如何去为这个国家尽责呢？权利无保障往往是责任感淡薄的根本原因。讲究权责对应的是现代公民，只强调责任而不强调权利的不过是臣民、子民或者奴才而已。
依我看，这份调查问卷显示，中学生不仅不缺乏社会责任感，反而比他们的父辈活得更真实，更有个性。
