《科学人文读本》：寻找正确的人文导航

    方鸿辉（上海 出版社编辑）

    有人说：科学是一艘在雾海中夜航的巨轮，需要人文来导航。科学越发达，航船越大，速度就越快，如果缺乏正确的航向，更容易触礁。但我认为，关键是寻找怎样的人文来导航。如果是“以人为本”的人文，那么就可以与科学相辅相成，造福人类，让科学之舟驶向金色的彼岸；如果是“以物为本”的人文，那么，只有触礁沉没的厄运。《科学人文读本》中的几本书，如《蔚蓝的思维》和《清澈的理性》等，就是这种宣扬“以人为本”的人文读本。

    当前，我们面对的一方面是科学思想的匮乏，另一方面是人文精神的缺失。为改变这种现状，必须理智地意识到：科学技术应该与自然、与人、与社会更加协调地发展。任继愈先生曾经说：我国历史性的任务是要脱贫，同时还要脱愚。贫而愚，会落后挨打，倒行逆施；富而愚，也许其危险性不低于贫而愚。要让人们具备这种意识，从教育着手无疑是一种明智的选择。

    考虑到课时限制，学生的语文教材不可能编入大量的范文，《蔚蓝的思维》和《清澈的理性》以课外读物的形式，让学生在饶有兴味的阅读中了解人类文明的进程，感悟生命，感悟爱情，感悟对自然的敬畏，不断地提升品位，感受科学的博爱精神和人性光芒，从而自觉或不自觉地去探真、求善、向美。

    我想，这两册学生读本，能起到把对知识的传播转化为提高人的素养的作用。

    《蔚蓝的思维——科学人文读本》 上海教育出版社 2005年1月出版

    《写给孩子的哲学启蒙书》：孩子都是自发的哲学家

    曾至（北京 公司职员）

    假如别人给我一拳，我该怎么办？当我们成为不公平的牺牲品时，应该怎么办？小学三年级班主任老师和一名国家足球队守门员挣的钱为什么不一样多？我们能否为暴力辩护……诸如此类的问题，每个青少年在成长的过程中都曾好奇和迷惑过，每个家长都被孩子穷追不舍地逼问过。

    读了《写给孩子的哲学启蒙书》后，我感到，它的确能帮助我们回答这些问题。尽管书中的哲学思考遍及所有的人生重大主题，却没有任何难懂的哲学概念和哲学词语。所有的思想、所有的知识都融会在一个个小故事里，融化在普普通通的生活中。

    其实，从一定意义上说，孩子都是自发的哲学家。他们虽然并不知道什么是哲学，但是，活跃在他们小脑瓜里的许多问题是真正具有哲学性质的。就平均状态而言，孩子们对哲学问题的兴趣要远远超过大多数成年人。这一方面是因为，从幼儿期到青春期，正是一个人的理性开始觉醒并逐渐走向成熟的时期，好奇心最强烈，求知欲最旺盛。另一方面，展现在他们眼前的是一个全新的世界，在这个阶段内，生命的生长本身就不断带来对人生的新发现，看世界的新角度，使他们迷乱和兴奋，也使他们困惑、思考。

    因此，这本书既是为孩子写的，为孩子们对人生的思考写的，也是为家长们写的，是为解答他们的孩子提出的人生问题而写的。

    《写给孩子的哲学启蒙书》 （法）拉贝·毕奇著 广西师大出版社 2005年1月出版

    《不过如此》：平实中的幽默与真诚

    韩冬（河南 大学生）

    本来，我对于明星出书是没有多少好感的，对那种明星效应实在不敢恭维。然而，《不过如此》给我的感觉却大不一样。崔永元的幽默，早在“实话实说”中便领教过了，但没想到他写书也是这样的充满情趣。

    书中幽默之句可以信手拈来。有一名中学生给“实话实说”写信说：“最近看了你们的节目《成长的烦恼》、《继母》等等，我非常不满足，我认为，你们应该讨论群众关心的重大的、有轰动效应的社会热点话题，现在我推荐一个：当班干部吃不吃亏？”还有，小崔有一次在电视上自我介绍：“我叫崔永元，永是永远的永，元是元帅的元。”过了两天，一名观众在信封上赫然写道：“崔永帅收”，小崔便庆幸：“幸亏没说是元旦的元”。

    除了这种随处可见的幽默外，书中更令人感怀的是真诚。“小崔”的真诚是可以让人感觉得到的。陕北的老王是崔永元的朋友，通晓3000多首陕北民歌，一次托崔永元的朋友办事，捎过来一箱大枣。崔永元把大枣转给朋友时，告诫他这枣的意义，朋友郑重地说：这枣我一定一个一个洗着吃。书中还写了当年清贫时同学送他10元钱等事情，这些人生经历，书中都写得很动情。

    《不过如此》 崔永元著 华艺出版社 2002年1月出版

    （本栏目欢迎读者来稿推荐，来稿请寄中国青年报《阅读周刊》，并注明“青春读物推荐”字样。E－mail：xiaoyx2004＠sina．com）