9月7日，新东方（EDU）在美国纽约证券交易所上市。当天，新东方股票报收20.88美元，与其15美元发行价相比，新东方收盘价上涨5．88美元，涨幅39.2％。

    担任新东方董事局主席和首席执行官的俞敏洪，在新东方IPO（首次公开发行股票）后拥有公司4400万股（即1100万股存托凭证）。按照每股存托凭证15美元计算，44岁的俞敏洪资产至少高达1．6亿美元。而第一笔交易价格（每股22美元），已经让俞敏洪身价陡增至2．4亿美元，俞敏洪一下子成了中国最富有的英文教师。

    百富榜制作者胡润日前表示，只要股价不发生“意外”，俞敏洪明年将铁定上榜。他说，去年百富榜进榜富豪的门槛为5亿元人民币。以俞敏洪目前的身价，可以排进前10位。

    有评论认为，作为教育产业中一个外围、辅助性的商业机构，新东方不像北大、清华那样具有多年积累、国家重点打造的品牌知名度，但是它居然能得到资本认可，应该说是非常厉害的。

    新东方目前是中国最大的私立教育服务机构之一。据悉，2004年、2005年和2006年三年的收入分别为人民币4．418亿元、6．433亿元和7．703亿元。

    俞敏洪经常诙谐地回忆当初创业的历史：那时候大学毕业留在学校任教，几年后，很多同学都出国了。老婆有时会说：某某又走了，某某又走了，你真窝囊，到现在还没有出去。像这样的话，尽管不算骂你，但是作为一个男人，你的心肯定在流血，所以你就不得不去奋斗。也就是因为有这样的推动力，才使新东方有了今天的成就。

    1992年，俞敏洪到北大外面去兼课教书被记过处分，不得不离开北大。“生命和前途似乎都到了暗无天日的地步。”俞敏洪在一篇博客里这样描述当时的感受。

    正是这些折磨使俞敏洪找到了新的机会。尽管留学失败，俞敏洪却对出国考试和出国流程了如指掌；尽管没有面子在北大待下去，他反而对培训行业越来越熟悉。由此，他抓住了生命中至关重要的一次机会：创办了北京新东方学校。

    用俞敏洪的话说，他当初办“托福”班，只想赚够一笔钱自费出国。为迅速打开局面，俞敏洪率先打出免费的招牌：20多堂课，一分钱不收。

    免费的号召力是巨大的，北京图书馆1000人的大礼堂，一下子来了3000人，俞敏洪只好把课堂挪到礼堂外的操场上。没做一分钱的媒体广告，就是通过学子的口口相传，新东方在京城声名鹊起。

    俞敏洪小的时候，他父亲做的一件事，令他记忆犹新。他在博客中说，父亲是个木工，常帮别人建房子，每次建完房子，他都会把别人废弃不要的碎砖乱瓦捡回来。有时候在路上走，看见路边有砖头或石块，他也会捡起来放在篮子里带回家。“久而久之，我家院子里多出了一个乱七八糟的砖头碎瓦堆。我搞不清这一堆东西的用处，只觉得本来就小的院子被父亲弄得没有了回旋的余地。直到有一天，一间四四方方的小房子居然拔地而起。父亲把本来养在露天到处乱跑的猪和羊赶进小房子，再把院子打扫干净，我家就有了全村人都羡慕的院子和猪舍。”

    父亲向俞敏洪阐释了做成一件事情的全部奥秘。一块砖没有什么用，一堆砖也没有什么用，如果你心中没有一个造房子的梦想，拥有天下所有的砖头也是一堆废物；但如果只有造房子的梦想，而没有砖头，梦想也没法实现。

    此后做事时，俞敏洪一般都会问自己两个问题：一是做这件事情的目标是什么，因为盲目做事情就像捡了一堆砖头而不知道干什么一样；第二个问题是需要多少努力才能够把这件事情做成，也就是需要捡多少砖头才能把房子造好。之后就要有足够的耐心，因为砖头不是一天就能捡够的。

    “我生命中的三件事证明了这一思路的好处。”俞敏洪说，第一件是我的高考，目标明确：要上大学，第一年第二年我都没考上，第三年我继续拼命“捡砖头”，终于进了北大；第二件是我背单词，目标明确：成为中国最好的英语词汇老师之一，于是我开始一个一个单词背，在背过的单词不断遗忘的痛苦中，父亲捡砖头的形象总能浮现在我眼前，最后我终于背下了两三万个单词，成了一名不错的词汇老师；第三件事是我做新东方，目标明确：要做成中国最好的英语培训机构之一，然后我就开始给学生上课，平均每天给学生上六到十个小时的课，很多老师倒下了或放弃了，我没有放弃，到今天为止我还在努力着，并已经看到了新东方这座房子能够建好的希望。

    据说，北大、清华的学生不认识自己校长的人大有所在，但只要想出国，没有不认识俞敏洪的。新东方成了出国留学的“敲门砖”。更有甚者，把新东方称为“出国梦的制造者”，他们“将中国人望而生畏的TOEFL、GRE考试变成了福特式生产线”。

    据说，由俞敏洪创办的新东方学校目前年培训学生超过15万人次，国外的留学生70％是其弟子。在北美任何一所著名的大学里，新东方的学员至少占了中国留学生总数的一半以上。当俞敏洪走进北美的校园，走过来的中国学生，十有八九会像在中关村新东方课堂一样亲切地称他“俞老师”。也因此，俞敏洪被尊称为“留学教父”。