| 9月14日，湖南吉首大学的校园里，新入学的学生们正在军训。旁边多功能楼上“网络学习服务中心”教室里，一排排全新的计算机前，挤满了男男女女的大学生。一名男同学正在给大家讲课，题目是“电脑不能正常联接网络的解决方案”。 讲课的男生是学校计算机系的贫困生，他参加了一个名叫“提高高校贫困生能力”的项目。这个项目启动于2002年，由福特基金会发起，目的是提高高校中贫困生的计算机应用能力、沟通能力、社交与就业能力。 吉首大学学生工作部部长田筱鸿老师说，吉首大学是湘西方圆八百里唯一的一所大学。全校一万四千名本科学生中，月生活在150元以下的贫困生就有五千多人，很大一部分学生上大学之前根本就没有摸过计算机。 计算机科学与技术系04级学生焦德志来自江苏徐州。他说，自己在电脑应用上最感兴趣的是互联网和学习软件。上个学期，焦德志和尹玮晟等9名学生组织起了贫困生自己的社团“健强社”，想在搭建贫困生网络学习平台，技能培训和自助助学上有所作为。目前在“健强社”数据库中注册的贫困生，就有一千七百多人。焦德志说，他不知道困难会有多大，但“健强社”一定要接受挑战。 吉首大学党委副书记陈克安副教授说，仅仅在物质上给予贫困生帮助是不够的，贫困生除了经济上的困窘，在自信心上和社会交往能力上同样需要帮助。 “健强社”这样的贫困生社团正是“提高高校贫困生能力”项目资助的对象。新学期，“网络学习服务中心”价值16万元的电脑硬件设备全部由惠普公司提供。中心的网络搭建和电脑设备安装，都是由“健强社”学生自主完成的。“技术要贡献社会、技术要提高教育”，中国惠普公司品牌市场总监、华北区总经理魏红雷认为。他说，在加强高校学生电脑技能培训之外，惠普还特别注重为贫困生组织提供提高运营管理和推广能力的社会实践平台，从最实际的地方帮助他们。据介绍，惠普向国内7所大学的10个学生社团捐赠了价值160万元的电脑、打印机和投影仪等设备。 记者在吉首大学砂子坳校区里看到，“提高高校贫困生能力”项目正在专门面向贫困生招聘学生助理。04、05级已在大学贫困生数据库登录注册的学生，都可以应聘该项目网站管理和计算机应用等相关位置。被录用的学生会依据工作绩效得到一定的报酬。 | 
