她的丈夫先后获得中国青年科技奖、“求是”杰出青年实用工程奖和军队专业重大贡献奖，被评为全国优秀科技工作者。

    她的女儿杨文婧小学、中学各跳级一次，11岁考入省重点中学超常实验班，2004年考入北京航空航天大学时不满16岁。

    2006年12月22日，唐玉华站在了第二届“中国十大杰出母亲”领奖台上。

    用自己的行动来培养教育女儿的爱心和健康的人格

    一个10岁的小女孩向一个乞讨的老汉递上自己的零花钱，并向他深深地鞠上一躬。这是6年前发生在长沙街头的一幕。这个小女孩就是唐玉华的独生女杨文婧。她的这一举动，仅仅是因为母亲对这位老汉爱心捐助后，向小文婧投来的深情一瞥，让她立刻明白了应该怎样做。

    多年来，唐玉华总是从点滴入手，用自己的行动来培养教育女儿的爱心和健康的人格。

    1988年初春，正在参与“银河”巨型机研制的唐玉华有“喜”了。从此，如何培养孩子成为一个人格健康的人，就成为唐玉华教学科研之外的又一个重大课题。

    女儿两三岁时，唐玉华就从教孩子自己穿衣、洗手等小事入手，培养孩子的生活自理能力。在孩子成长的不同年龄阶段，安排不同的家务活，从洗小手帕、洗碗到洗衣服、叠被子，再到煮饭做菜，每样家务活都成了小文婧的必修功课。循序渐进的安排与耐心的引导，使杨文婧不仅没有把做家务当成一种负担，而且享受到自己做事的快乐。

    长在城市里的独生子女，有一种与生俱来的优越感，“以我为中心”是常见现象。唐玉华觉察到这一点。女儿6岁那年，她特意把远在山东农村的侄女接到家里，希望小文婧通过与农村表姐的交流，了解农村孩子的生活，学会与人相处。

    奇怪的是，两个年龄相当的孩子，几天都玩不到一块去。唐玉华细心观察后发现，原来是女儿嫌表姐土气。也难怪，女儿长这么大，还没有去过农村。于是，唐玉华就利用休息时间，带着两个小孩到郊区农村，让小文婧体验农村生活。

    这时，长在农村的小表姐的表现很快就让文婧刮目相看——她竟然懂得那么多。在文婧眼里，小表姐似乎不那么土气了。俩人从此成为好伙伴。之后，唐玉华又让小文婧的姑妈带她到山东农村参加生产劳动，体验农村生活。孩子变了，她开始关心季节和气候对农作物生长和农民收入的影响，关心进城农民工的生活。

    两岁才开始说话的女儿后来两次跳级

    在同事和邻居的眼里，杨文婧是一个懂事、争气的孩子。小学、中学各跳级一次，11岁考入省重点中学超常实验班，2004年考入北京航空航天大学时不满16岁，如今18岁的杨文婧已是一名大三的学生。

    望子成龙、望女成凤，是天下父母的最大心愿。对于在事业上有着不俗业绩的唐玉华来说，更希望女儿将来能像她一样干出一番事业。女儿两岁多的时候，她就开始教她算术，可效果实在“令人失望”。后来与专家讨论，唐玉华才知道自己违反了教育规律。

    从此，唐玉华在孩子的教育方法上既坚持循序渐进，又尊重孩子意愿。有一阵子，她想培养女儿学电子琴，小文婧学了一段时间就没兴趣不愿学了。看到孩子见了电子琴就想哭的样子，她果断做出决定：不学了。当听到妈妈的这一决定时，小文婧高兴得跳了起来。

    杨文婧两岁才开始说话，上学后，语言表达能力不是很强。唐玉华想出一个办法——买来小黑板挂在家里，让女儿像老师一样给自己和丈夫讲课。杨文婧感到很好奇，便学着老师的样子，站在小黑板前手舞足蹈地讲起来。奶奶在一旁乐了：婧婧真不简单，都成教授的老师了。小文婧得到鼓励，语言表达能力迅速提高。

    女儿读高一时，唐玉华发现她对物理课缺乏兴趣，成绩明显下降。这对于对女儿抱有较高期望值的她来说，无疑是个警讯。但她知道，在女儿学习遇到困难的时候，最需要关心帮助，而不是质问和训斥。

    通过与女儿老师的交流，唐玉华找到了问题所在：女儿年龄小，抽象思维能力不强，对物理学的基本原理一时难以理解。于是，唐玉华就一起和女儿做物理实验，通过一个个具体的物理现象，帮助女儿领悟物理学基本原理，培养孩子的抽象思维能力。在她的耐心帮助指导下，女儿渐渐对物理产生了学习兴趣，不到半年，物理成绩就从倒数几名跃升至班上第五名。

    在唐玉华的精心培育下，杨文婧的自主学习能力有了很大提高，心智得到全面发展，先后在全国小学生英语知识能力竞赛、全国奥林匹克数学竞赛等学科竞赛中获奖，多次被评为三好学生。

    一位教育专家说过：要把孩子培养成一个什么样的人，父母就要努力成为这样的人。唐玉华说，这句话时时都在“敲打”着作为母亲的自己。