“寄宿制是解决农村留守儿童教育难题唯一有效的补救措施。”全国政协委员、希望工程发起者、南都公益基金会筹建负责人徐永光今天接受记者专访时说，寄宿制学校的规范化管理和集体生活，有助于父母不在身边、缺失家庭教育的留守儿童养成良好的学习和生活习惯，同时可以降低留守儿童的安全隐患。

    日前，徐永光委员在留守儿童集中的湖南、四川等地50多所希望小学的实地调查和与校长座谈中了解到，虽然学校对于留守儿童寄宿制非常认同，但还没有一所学校有能力实施留守儿童寄宿制教育。

    “实施留守儿童寄宿制教育需要修建学生宿舍、食堂等生活设施，需要增配老师和管理人员，这一切都取决于资金的投入。”徐永光委员举例说。

    今年徐永光委员准备向政协大会提交名为《关于加大农村寄宿制学校建设投入，解决留守儿童教育问题的建议》的提案，具体建议包括：

    一、以中央财政投入为主，加快留守儿童寄宿制学校的建设步伐。全国现有农村留守儿童约2000万，经估算，按照学生宿舍和配套设施生均3平方米、每平方米造价500元计算，投入300亿人民币即可基本解决留守儿童寄宿制的设施建设。

    二、政府应支持社会力量关注和捐赠留守儿童寄宿学校的设施建设。目前一些地方出现的留守儿童家长自愿付费委托学校对子女进行托管的做法，是在学校寄宿制条件尚未具备的情况下，加强留守儿童教育管理的过渡办法，符合家长和孩子利益，不应简单以“乱收费”为名加以取缔。本报北京3月4日电