学习型校园——严谨治学已蔚然成风

    “来自中国的正规护士，我是服了！”，在异国他乡的一次紧急救护中，小徐——来自中国安徽医专的优秀毕业生，通过对国外同行的错误操作两次及时准确的纠正，避免了可能酿成的不良后果，得到了同行们由衷的称赞。自2004年以来，已有35名像小徐这样的安徽医专护理专业优秀毕业生远赴南丁格尔的故乡英国从事护理工作，姑娘们吃苦耐劳，工作勤勉踏实，技能精湛扎实，与同事和谐相处，与病友愉快沟通，她们的表现在当地传为佳话。

    当然不只是护理专业，眼视光技术、医疗保险等热门新兴专业，同样以毕业生的高质量赢得四方赞誉，不仅广州、珠海、深圳等大城市的医院对“安徽医专”的学生“品牌”情有独钟，更有香港正昊集团这样的著名跨国医疗服务集团不远千里来到该校登门纳贤。

    意料之外，情理之中。该校教学的高质量是造就优秀毕业生的原动力，并成为培育该校学习型校园文化的基石。

    师资力量是教学质量的首要保证。安徽医专领导们认识到，该校由中专学校发展而来，师资队伍必须做到两个适应，一是脱胎换骨、全面提升教师的素质与高等教育的水平相适应；二是与普通本科院校不同，必须与培养实用型人才的要求相适应。

    该校依此制定了人才发展规划和实施计划。一是引进和培养一批具有较高学术地位和丰富社会实践经验的学科带头人，在推行人才强校战略和名师队伍建设工程、充分发挥本校学科带头人的同时，积极引进学科带头人，不求所有，但求所用。如从中国科技大学聘请了翁屹教授组建药学类专业；从美国德州大学聘请周峰教授规划和建设医学技术类专业；从香港聘请黄志坚教授夫妇创办了口腔类专业。同时该校作为安徽老年医务工作者协会的挂靠单位，充分发挥高校离退休老教授“传、帮、带”的作用，提升学校的教学与科研水平。

    二是选拔和培养中青年骨干教师。关于师资队伍建设，该校提出了“531”行动计划。要求教师过五关——师德关、教学关、外语关、实践关、科研关，实现三化——学位硕士化、职称双师化、部分课程教学双语化，全力打造“名师工程”。该校每年选派年轻骨干教师到知名高校进修学习，选派中青年教师赴国外研修。该校重视教研科研学术活动，为教师发表学术论文、参加学术活动、申请课题、编写教材提供经费资助。该校承担了国家及省级科研项目总数25项，29人参加部颁教材的编写，其中有6人担任主编。完善的制度促进了教师队伍的成长壮大，有力推动了教学质量的迅速攀升和精品课程建设。目前，该校专职教师中拥有硕士研究生学位、副高以上职称的教师比例远高于国家要求的标准。护理专业2005年被批准为中央财政支持的职业教育实训基地，预防医学、护理学基本技术、病理学被评为省级精品课程。

    重视实践教学、注重动手能力的培养，在专科学生的特长培养中有着及其重要的作用。学校加大资金投入，采购了先进实验教学设备，共建有115个实验室，33个实验准备室，教学仪器设备价值3088万元，并合理整合实验室，实行实践教学资源共享，确保实践教学的需要，学校整合了6个基础类实验中心（化学实验中心、人体解剖实验中心、形态实验中心、机能实验中心、语音中心和计算机中心）和7个专业类实训中心（护理实训中心、临床技能实训中心、检验实验实训中心、影像技能实训中心、口腔技能实训中心、眼视光技能实训中心、医疗器械维修实训中心），实现了全校资源优化组合，系部之间资源共享，大大提高了设备使用率，打下了实用型人才知识与技能培养的坚实物质基础。

    加强教学方法的改革是提高教学质量的有效措施，该校每年举行一次多媒体教学技能竞赛，并组织教师参加全国性比赛。在“第六届全国多媒体课件”大赛中，该校参赛选手的《儿科学》和《护理基本技术》均荣获大赛优秀奖。同时该校还积极引导教师苦练教学基本功，每年均举办“青年教师教学基本功比赛”。

    该校严格依法治校，严谨治学，成立教学质量评估组和教学工作督导组，对教学质量进行全过程监控；严肃考试纪律，完成10万题试题库建设，实行“教考分离”。严谨治学和为人师表，在校园内蔚然成风。

    在高校的教学与教育工作中，辅导员担负着重要使命。根据中央《关于进一步加强和改进大学生思想政治工作的决定》的重要指示精神，该校制定了具体的实施方案，从强化专职辅导员队伍入手，成立领导组和办公室，狠抓落实。首先是加强队伍建设，选拔有人文社会学科知识背景的党员优秀大学毕业生担任专职辅导员，专门从事大学生思想政治教育、形势政策教育和心理健康教育，并制定了《安徽医专辅导员工作条例》和《安徽医专专职辅导员（班主任）考核条例》，使辅导员岗位的工作内容和考核标准都得以明确和规范，专职辅导员们也因此得以安心本职、刻苦钻研教育教学方法；其次是注重对辅导员的培养，学校常年提供外出学习、参加高层次研讨班、全国性会议的机会，并着手制定《辅导员工作发展规划》，使这项工作保持持续发展的动力。

    活力型校园——第二课堂助成长成才

    该校积极搭建教育平台，充分发挥第二课堂在学生素质教育、思想政治教育中的作用，服务学生成长成才。

    每年清明节，庄严肃穆的合肥市西郊大蜀山革命烈士陵园都会迎来一批特别的瞻仰者——安徽医专大学新生中的入党积极分子、团员和入团积极分子。他们不辞辛劳，徒步几十公里来到这里，祭扫革命先烈墓地，缅怀革命先烈的丰功伟绩，并举行庄重的新团员入团宣誓仪式。新、老团员在举起右手、握紧拳头对着火红的团旗高声宣誓的那一刻，都禁不住热血澎湃，责任感使命感油然而生……

    该校成立了业余党校，按照“坚持标准、保持质量、改善结构、慎重发展”的原则和有关规定，加强对入党积极分子的教育、培养和考察，有计划、有重点地做好发展学生党员工作，及时把优秀学生吸收到党的队伍中来。并针对专科学校的特点，提出了“低年级有入党积极分子，高年级有中国共产党正式党员”的目标。团委还成立了业余团校。该校多年来坚持把握“爱党、爱国、爱社会主义”的主旋律，深化“民族精神代代传”主题教育，用科学的政治理论知识武装团员青年，充分利用业余党团校培训阵地，传授党的路线、方针和政策及共青团的理论知识。

    校团委学生会、天使艺术团、学生团体、广播站等学生组织凝聚了众多各有特长的青年学子，广泛开展各种有益于广大学生身心健康、格调高雅、主题鲜明的文体活动并荣获多种奖项。在“讲诚信—从我做起”全省大学生演讲比赛中荣获三等奖，原创情景歌舞表演《理想飞翔》荣获安徽省大学生艺术展演一等奖、优秀创作奖、全国大学生艺术展演三等奖，大型诗朗诵配情景表演《志愿者之歌》参加由中央文明委、国家文化部、中央电视台等举办的全国“四进社区”文艺展演获银奖，在安徽省公民道德建设文艺调演中获金奖，为该校争得了荣誉。校学生会还于2006年5月作为全省唯一一所高职高专院校光荣入选为安徽省第七届学生联合会副主席单位。一大批学生更是通过活动开阔眼界，增长才干，综合素质明显提升。

    青年志愿者活动是安徽医专团学工作的又一著名品牌。经安徽省青年志愿者协会批准，学校成立了青年志愿者服务总队并组建了12支服务大队、60个服务小队，到目前为止，网上正式注册志愿者已达1000余名。该校依托这支阵容整齐的队伍，深入开展形式多样、特色鲜明的青年志愿者服务活动，把思想政治教育和理想信念教育转化为操作性较强的社会实践活动，学生们纷纷表示，通过参加志愿者活动，不仅利用所学知识技能为社会提供服务，体验了奉献的快乐，拥有了充实的成就感，更开拓了眼界，学会了与社会的沟通协调，增加了社会成熟度。该校团委将合肥市儿童福利院等7个单位作为该校青年志愿者服务与素质教育基地，长期开展“一助一”结队服务、送温暖和志愿服务等活动。该校自2002年以来已连续四年被评选为全省“学雷锋、服务社会先进集体”称号，有11人被评选为全省“学雷锋、服务社会先进个人”。爱心助学志愿服务活动被安徽省委宣传部、安徽省青年志愿者协会、团省委共同授予2006年度第六届安徽省青年志愿者行动项目奖。该校还与安徽省青少年发展基金会、临泉县政府共同出资援建“临泉县铜城镇大马庄希望小学”，救助了该县500名贫困生，送去学习用品、慰问品，并免费进行健康体检、诊疗。在安徽省爱心助学推进大会上，省委王明方副书记为学校颁发了“全省爱心助学突出贡献奖”。

    自2000年以来，因业绩突出，校团委多次荣获全省及省直“五四红旗团委”称号。

    民主型校园——平等通透开放大气

    合肥大学城的东方。领风气之先的安徽医专新校区宽敞的大门，令人豁然开朗。一走进大门，首先印入眼帘的是一尊高大的灵璧石雕刻——“华佗讲学”，让人眼睛为之一亮。但见神医华佗栩栩如生，衣着素雅，端坐讲席，神情怡然，循循善诱，令仰视者无不肃然起敬。

    这一经过精心遴选设计、能完美凸现学校特色定位的文化景观，是安徽医专新校区的一个代表性的缩影。在宽敞、疏朗、大气的校园里徜徉漫步，你会从内心深处细细品味出以“民主、平等、通透、开放”为追求的民主型校园设计文化的内涵，假山、池塘、古木、教室、礼堂、宿舍、食堂、实验室、运动场，错落有致，池塘睡莲、朗朗书声与生龙活虎相映成趣；走进每一间教室、每一个学生宿舍，观察和体味这里每一个学子和每一名员工诚挚、恬静的表情，你又会发现整个校园优雅、整洁和幽静的气质是由外而内，又由内而外，渗透进了校园的每一个细胞，体现在每一个精致的细节之中。

    校园环境应成为精品校园文化的标志，对一所以人类的健康与文明为最高追求的医学卫生类的高校，更是如此，更应如此。这样的校园，能挂上“花园式单位”的金字招牌，能揽得国家级环境设计大奖，实乃名副其实。这样的校园，才能陶冶性情、氤氲思想、积淀文化、彰显风骨，创造出宁静致远的育人效应。

    在校园硬件建设之外，民主型校园更多的内涵体现于学校管理的民主机制。该校一方面坚持民主办学，发挥全体教职工的积极性，另一方面提倡学生自治，支持学生自我管理，自我教育，自我服务。学校认真执行领导干部廉洁自律专题民主生活会制度，定期召开民主生活会，重视和做好校务公开工作，如学校的发展规划、年度工作计划、财务预算、中层干部任免、住房分配、职工福利、劳动人事制度改革、劳动分配制度改革、评优等重大决策都提交中层干部和副高级及以上职称人员会议研究，在校园网上和张榜公布讨论修改，或进行民意测评，增加工作透明度，扩大师生员工的知情权、参与权和监督权，促进党风廉政建设。

    每单周的周一下午为学校的书记、校长接待日，专门接待师生的来电来访，现场办公解决问题；校园网专门开辟了留言板，学生可畅所欲言，将学习、生活中的困难和问题直接留言到网上，办公室每周汇总，提交校长办公会专题讨论；校园网上还设置了校长信箱，学生只要有需要，可直接登录网站给校长写信；校长、中层干部和所有辅导员、班主任的办公电话和手机在校园网显著位置公布，学生可直接跟校长通话谈心。一次，一名新生因钥匙丢了进不了寝室门，情急之下拨通了校长的手机，最终问题圆满解决，在校园内传为佳话。

    为了营造民主平等的师生关系，学校依托团委成立了学生自治委员会协助管理寝室、竞选班干、召开班会、评优评先等，极大地提高了学生的主人翁意识，增强了其集体荣誉感。

    节约型校园——勤俭美德人人崇尚

    学校建立了促进节约型校园建设的体制和机制，积极宣传和营造节约资源的良好氛围，树立人人崇尚勤俭节约的美德风尚，并以节能、节水、节电、节材以及资源综合利用为重点，将创建节约型校园的理念与措施落实到学校建设和发展的全过程。

    学校各部门、各系部都成立了节约型校园建设工作小组，专人负责检查、督导。充分利用广播、校园网、校报、宣传栏等校内舆论阵地，开展形式多样的宣传活动，大力宣传厉行节约的先进典型个人和部门，揭露和曝光浪费行为和现象，特别是在党团员中开展“从我做起，做节约表率”活动，向全校师生员工发出倡议，使节约成为每个人的良好习惯，成为大家的自觉行动。

    在校区建设、特别是基础设施建设中学校坚持合理规划，科学决策，为未来发展预留空间和接口，使节约从源头做起。

    新建、改扩建项目工程，学校要求必须安装使用通过国家检测合格的高效节能设备和产品，降低能耗。

    浪费粮食是极大的“犯罪”。学校加强食堂管理，做好师生用餐人数、时间等基础数据的统计工作，杜绝浪费粮食行为。同时倡导师生员工合理饮食，做到吃多少买多少，不盲目攀比吃喝。

    负责水、电、食堂等后勤事务的学校后勤集团积极引进ISO9000质量管理系统，将各项节约规范引入管理的细节之中。他们引进了天然气，改造锅炉，每年节约了20万元；他们货比三家，购入价廉物美的开水供应和浴室用水的智能控制系统，节约资金40％以上。他们还针对学生用水困难，购置安装自来水增压设备，从技术上解决了“长流水”现象。后勤集团还通过承包合同，对食堂实行用水、用电成本核算，每年节约开支10多万元。

    为了从制度上培育每一个学生的节约意识，学校按照国家规定，制定了具体的学生个人用电额度标准，额度之内用电学校无偿提供，超额用电自掏腰包，结果全校近80％的学生确保在额度之内用电，整体用电量大大减少，过去难以根治的长明灯现象更是彻底杜绝。

    在成功实践的基础上，学校针对各岗位工作的实际特点，推出了《勤俭节约制度》，并纳入到学校目前正在开展的效能建设工作中，内容包括节约用电、节约办公用品、节约印刷耗材、节约通信费用、节约油费、节约用水、办公用品管理、固定资产管理、公务车辆管理、接待管理、财务管理等等，学校的创建节约型校园领导小组在此基础上建立“周巡查、月通报、季评比”巡查督察制度，对全校范围内的节约情况进行定期检查并通报结果，真正把创建节约型校园纳入各部门日常工作。对造成浪费和严重不良后果的，学校坚决取消其各项评优评先资格，并追究个人和部门领导的责任。

    和谐型校园——团结互助凝心聚力

    今年即将毕业走上工作岗位的安徽医专护理专业三年级学生马广云，曾有过一段苦涩的往事。那是2004年的夏天，当她得知自己如愿被安徽医专录取时，短暂的喜悦之后又陷入了痛苦和彷徨。家住安徽宿州农村的她根本没有能力交齐学费，怎么办？当她开学后硬着头皮、孑然一身来到合肥之后，没有想到的是一走进校园迎来的却是一张张热情的笑脸和一份份暖人的爱心。缓交学费、学校给予伙食补助、提供勤工助学岗位、办理国家助学贷款……原本愁眉不展的马广云很快摆脱了苦恼，全身心投入到紧张的学习和实践之中，现在，她已经成长为一名优秀的护理专业毕业生、并在毕业前夕光荣入党，当年差点与大学校门擦肩而过的她，现在憧憬的理想是“如何当一名称职的护士长”。

    每时每刻都能幸福地沐浴着安徽医专和谐向上、温暖如春的校园精神文明气息的，绝不仅是马广云一个人。

    从一所中专卫校发展成为一所普通高校，该校在物质文明快速发展的同时，不论是在深化教学改革、扩大办学规模，还是在班子交替、人事变动时，始终坚持和谐校园建设不放松、不动摇。

    该校将凝聚向心力、集中精力谋发展作为和谐型校园建设的第一要务。校党委将党建工作的方针政策与学校发展实际紧密结合，总结过去十年的工作成绩和经验，在充分调查研究的基础上，自我加压，提出了未来五年的根本任务和奋斗目标，制定了该校党建工作“八个一”标准：建设一个坚决贯彻党的教育与卫生方针、政策的好班子，造就一支一切为了学生的好队伍，形成一个发挥党委的核心作用，支部的战斗堡垒作用，党员的先锋模范作用的好局面，选准一个符合学校发展实际的好机制；建立一套阳光操作的好制度，保持一种艰苦奋斗，实事求是的好作风，开通一条提高学生就业率的好渠道，开创一个协调发展的好势头；提出了体制机制强校、人才强校、特色办学强校、科学管理强校、优质就业强校“五大强校策略”。“八个一”标准和“五大强校战略”得到了广大党员和教职工的一致赞成，成为该校党委、党员和全体教职员工的行动指南，全校上下团结一心，共谋发展。

    该校坚持为教职工办好事、办实事，尊重人、关心人。为消除职工的后顾之忧，该校连续8年安排专车接送职工子女上小学，让教师把主要精力集中到教学工作中去；开展“心连心”活动，每位职工及其亲属生病或家庭遇到重大困难，校领导均前往慰问；开展“送温暖”活动，千方百计解决教职工和子女的就业；开展“献爱心、提建议”活动，记住每位教职工的生日，送上一份生日礼物的同时并请职工为学校发展提出建议或意见

    该校还将文明创建与改善学生学习和生活条件相结合，开展“让贫困家庭学生露出灿烂笑脸”的主题活动，切实保证家庭困难学生顺利完成学业。从新生入学起即建立家庭困难学生资料库，减免特困生学费，每月支付特困生勤工俭学劳务费万余元；积极落实国家助学贷款，以在校生总数的11.7％％为困难学生发放最高6000元／年、最低2000元／年的国家助学贷款，截至目前累计发放575.45万元；2004年起学校加大资助力度，以03级和五年制学生数的20％比例发放每人每月20元困难补贴，以04级学生数的10％比例每人每月发放60元困难补贴；学校还开展了教职工党员和困难学生的“结对帮扶”活动，党员教职工和困难学生结成“一对一”的对子，进行帮扶。

    “为了人民的健康／为了祖国的富强／我们来到安徽医专／白衣天使的圣堂／天地与我们同在／日月与我们相伴／和谐向上的校园文化／哺育我们茁壮成长”，正如嘹亮优雅的校歌声中所吟唱的那样，安徽医专的全体师生必将团结奋进，求实创新，以该校曾经涌现的获得南丁格尔奖的优秀教师汪赛进和获得“全国人民健康好卫士”称号的优秀护士丁艾梅为榜样，在医学的海洋里扬帆远航，为构建社会主义和谐社会奉献智慧和力量。