偌大的“修理场”里停放着各类高档品牌的崭新汽车，旁边的“技术人员”正认真、紧张地工作着，老技师在一旁不时指点一二，他们正在操练的是每个环节中的最新技术。这个本该在若干个月后才能在品牌汽车的“4S”店中出现的场景，如今却出现在广州市交通运输职业学校的实训中心里。“学校搬进工厂，工厂搬进学校，实现一体化‘5S’管理。”该校校长周炳权告诉记者，这些汽车、零件、工具，包括老技师都是企业提供的，学校不用花一分钱，而且还能保证学生学成后100％就业。
同样，广州房价的不断上涨也带热了与物业、房产相关的专业，“70％的学生在顶岗实习时就已经被单位录用了，数十家物业管理企业还主动把招聘会设到学校，生怕‘抢’不到人”。广州市土地房产管理学校校长温小明自豪地说，我们的学生实习能顶岗、毕业能上岗、上岗能胜任，已经形成了“品牌”效应。
“毕业能上岗、上岗能胜任”，这似乎已经成了广州市职业学校的共同目标。近日，广州市委、市政府制定印发的《广州市职业技术教育发展总体规划》也为广州的职业教育打了一针“强心剂”。《规划》指出，到2010年，广州市属公办高等职业学院具有研究生学位教师占专任教师的比例达35％，具有高级职务教师占专任教师比例达25％，70％的专业课教师成为“双师型”教师。
政府、企业、行业、社会多元办学
日前，广州市委书记朱小丹亲自参加了职业技术教育工作会议，并强调，“把大力发展职业技术教育作为全市教育工作的战略重点，大力促进新时期职业技术教育的改革与发展，为建设教育强市、促进广州现代化大都市建设作出新的更大的贡献。”广州市委、市政府希望加快形成“政府主导、依靠企业、充分发挥行业作用、社会力量积极参与、公办与民办共同发展”的多元办学格局。
目前，广州市高等职业院校高职生占普通高校在校生的比例已达66.7％；市属公办中职学校由43所整合为21所，高中阶段普通教育与职业技术教育比例（广州户籍生源）基本稳定在5．5∶4.5左右。随着珠三角产业结构的升级，广州市职业教育的专业结构进一步优化，现代城市发展需要的汽车制造与维修、数控技术、机电一体化、信息技术、城市燃气、旅游服务和物业管理等专业得到了加强。
面对“家长对中职认同度低”、“社会投入力度不足”、“办学水平参差不齐”等说法，广州市教育局副局长孟源北透露，从今年起，在保障已有的职业技术教育正常经费的基础上，设立职业技术教育发展专项资金。到2010年，财政对示范性学校的扶持不少于10亿元。城市教育附加用于职业技术教育的比例不低于30％，在城市设施配套建设费返还用于教育的资金中，职业技术教育所占比例到2010年要达到50％以上。
为了打通阻碍职业教育发展的“瓶颈”，今后广州还将选择一批高等职业院校和中等职业学校联合开展5年制（3＋2）对口招生专业试点。积极鼓励普通高校学生毕业前进入高等职业院校进行技能培训。另外，农村户籍贫困家庭和城镇困难家庭应届毕业生入读中职的学费今年秋季起免除，高级工（三级）以上的高技能人才在该市连续就业3年以上，就可入户。
创新是学校适应市场的“撒手锏”
今年广州中职学校招生异常火爆，计划招生2200人的广州市交通运输职业学校，不得不多次扩招，在该校当了30多年校长的周炳权，第一次看到了学校发展的曙光。他表示，职业教育千万不能脱离行业，教学理念创新很关键。据介绍，该校每个课程的教科书都是该专业的授课老师编的，而且不断更新。“以前的教材难、偏、旧，跟不上现代技术发展的步伐”。周炳权举了个例子，编教材的老师卸不下“自动波”的装置，那学生还能学会吗？目前，该校已经自编了70多套教材，正式出版的就有5套，20本。
创新，正是职业学校适应市场的“撒手锏”。
一个从“捡破烂”当教具到拥有最前沿装备的学校，广州市交通运输职业学校已经与“丰田”、“通用”、“埃索”、“大众”等品牌实施“订单”培训，如“丰田班”的学生毕业后全部到丰田公司工作，不仅如此，在他们整个学习过程中，最好的设备、最新的技术、最有经验的师傅，都是公司派出的，彻底告别职业教育“纸上谈兵”的培训模式。据悉，该校实训设备的资金投入有4000万元左右。
“无缝对接”是广州市土地房产管理学校提出的培养方案。在该校“电梯安装与维修专业”的课堂上，记者看到，四五个学生在1个小时内就可以把电梯熟练地拆成零件，然后在井道中再进行组装，而且保证正常运行。校长温小明告诉记者，这个专业的实操设备在全国同类型的学校中是绝无仅有的，7部竖梯、两部扶梯、9个井道，每个的功能都是不同的。他说，“在黑板上学种田、在教室里学开机器”的学生已经给现代产业淘汰了。学校通过充分调研，大刀阔斧地打破了原有的“学科”体系，重新定位近20个专业的培养目标和业务规格，确定专业岗位群，实施定岗培训，并及时调整专业岗位。
广州市教育局局长华同旭表示，根据经济建设和社会发展的需要，尤其是支柱产业的发展需要，广州市中等职业学校近年来加强了专业调整，重点建设了一批适应经济社会发展的优质专业群。目前，广州市的职业教育以就业为导向，推行校企合作、工学结合、半工半读、订单式培养等办学模式，而且还实施弹性学制和学分制，允许学生分阶段完成学业。如广州市交通运输职业学校实行的“一体化”教学课程设置，与日本丰田汽车公司合作办学；市旅游商贸职业学校推行“校店合一”的办学理念，与白天鹅宾馆等五星级酒店联动教学。积极引进先进的技术和管理理念，才能使学校在技能型人才的培养模式、培养规格上主动适应市场。
实践是提高学生技能的“重头戏”
实践，实践，再实践，据了解，广州很多职业学校的实践课已经占到专业教学总课时的80％以上，经过充分动手实践的学生自然技能高超。一些中职学校的实训室中就有课室，老师在讲理论课时用实物操作讲解，记者在采访中就看到这样一幕：几十个学生围着一个抽水马桶认真听讲，老师亲自把U形管道卸下再装上，原来这就是物业管理中水暖工要做的一个环节。
广州市贸易职业高级中学的陈桂雄、余慧贤和高思茗，二年级时曾一起参加广东省首届服装职业技能竞赛，获得了服装板房工艺项目一等奖。当时和他同台竞技的是来自广州、深圳、汕头、湛江等地十几所中职学校的三年级学生。目前，陈桂雄已在服装行业中颇有名气的服装公司工作，担任电脑版型设计。
卢燕梅是广州市旅游商贸职业学校07届毕业生，在学校读的是中式面点专业。今年5月21日，她参加了广州市中等职业学校学生专业技能大赛——蛋糕花饼项目，在几百名参赛者中荣获第一名；5月30日，她又参加了广东省中等职业教育烹饪专业技能竞赛暨全国中等职业教育技能大赛中餐面点项目比赛，又荣获了学生组的第一名；6月26日，她代表广东省中职毕业生参加全国中等职业技能大赛，在面点项目上取得学生组二等奖的好成绩。年仅19岁的卢燕梅不仅已考取中级劳动技能证，还被破格允许考高级劳动技能证，并且技能操作可以免考。目前，她已入职广州海关。
今年7月3日，一场别开生面的庆功会在广州市交通运输职业学校举行。此前，该校方舒立、蔡伟志等同学在2007年全国中等职业学校“丰田杯”汽车运用与维修技能大赛中的汽车二级维护作业项目中获得团体赛冠军。这场庆功会的特别之处，就在于它还是2007年T－TEP丰田汽车服务网点人才招聘会。据了解，方舒立和蔡伟志在进入广州中升雷克萨斯公司实习仅一个月后，公司领导便决定将他们从一批实习生中抽调出来，单独组成一个组，负责汽车保养这个项目。“当时，我们压力都很大，因为之前从没有实习生单独负责某个项目，我们是第一个吃螃蟹的人。”由于表现突出，方舒立和蔡伟志在实习期间，实习补助从500元上调到1000元，是所有实习生中涨幅最大的。
