2008年1月10日
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教师还是要讲一点师道尊严
2008-01-10
邬凤英
来源:中青在线-中国青年报

    

    一个网名为“雨虹浪侠”的高校男教师,因为急于出名,就在网上大晒其半裸照。面对记者的质疑,他典见颜道:“网络中没厚脸皮活不下去,我脸皮是装甲护板,砖块不怕,身体不知能否过大家法眼!”(红网1月8日)

    蓦地想起网上流传颇广的一句话:人至贱则无敌!“雨虹浪侠”的脸皮既然厚若装甲,怕是不出名也难。“芙蓉姐姐”宁有种乎?我看他早晚会像“芙蓉姐姐”一样大红大紫,获得一个“芙蓉二哥”之类的头衔。

    只是,该仁兄高校教师的头衔让我感到如芒刺在背,很不舒服。因为在中国,教师从来都不是一个单纯的职业,而是具有很强的道德色彩,“教书育人”四个字从来都是连在一起用的。而“育人”又主要是靠教师的道德行为为学生做示范。如果教师向学生示范的竟然是“厚黑术”,是为了成名而无所不用其极乃至“至贱”,那这样培养出来的学生不是很可怕吗?所以,作为教师,还是要提倡一点“师道尊严”的。

    从历史上看,中国一直是一个非常强调师道尊严的国家。民间有“一日为师,终生为父”的说法,把“师”的地位等同于“父”的地位。长期以来,“师道尊严”主要有这几个方面的涵义:首先,是老师本身要在道德和学识方面为人师表,要严格甚至严厉地要求学生,使学生在成人、成才方面得到保证;其次,是学生对老师要绝对服从,如此才能得到老师的知识传授,才能达到获得知识,求取功名的目的。第三,是只有保持老师的尊贵与庄严,才能使学生产生敬畏之心。敬则服,畏则从,如此为师,便符合“师道尊严”的要求。

    如今时代不同了,把历史上师道尊严那一套原封不动地照般过来,肯定是不行的,师道尊严的涵义也应该与时俱进。我认为,在信息时代教师失去了对知识的垄断权的情况下,师道尊严主要就应该体现在教师以自己高尚的道德品质和人格魅力,去赢得学生的敬佩与尊重。这种尊严不靠棍棒打出来,也不是靠惩罚吓出来的,而是靠教师对道德律令的遵守、靠教师在为人处世上一言一行都符合教师身份的分寸感所自我赋予的。

    以这种标准来衡量“雨虹浪侠”,就会发现其“晒裸照”是一种大失尊严的行为。如果说,一个其他身份的人这样做,我们还不妨抱着宽容的心态等闲视之的话,那么一个教师这样做,考虑到他可能给学生带来的负面影响,就非常不恰当。

    

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