一名士兵的追求
炮兵侦察专业赛场上，广州军区某炮兵旅三营八连侦察班长杜世勇，这个不起眼的矮个子，最终以优异成绩夺取了炮兵侦察专业金牌。
熟悉他的旅政委王光明介绍说：是理论之光使他获得了可持续发展的动力，是理论之光托起了他的闪闪金牌！
杜世勇理论学习积极，但因为个矮而且单薄，军事训练上不去。第一次评比考核，杜世勇的五公里、投弹、步枪射击三项名列全连倒数第二。
一段时间，他很迷惘，经常问自己在部队到底能干什么、能干成什么、出路在哪里？他甚至还想成为一名司机，可他发现，整个连队有70％的人都想去技术岗位，光想去学司机这一项的就有10多个。原来这个“算盘”不光是自己会打啊。
在理论学习中，“实现全面、协调、可持续发展”的科学发展理念，让他认识到，军队只有把握以军事训练为中心的客观规律，才能使军队全面建设围绕中心协调发展。而作为一名军人，也只有把军事训练搞上去，才能成为一名合格的军人。
为了弥补体能上的“短板”，他给自己制订了详细的体能训练计划：每天除完成正常训练任务外，坚持早起半小时和晚睡半小时，坚持完成“四个一百”：一百个俯卧撑、一百个仰卧起坐、一百个引体向上和一百个深蹲起立。半年考核中，杜世勇共同课目考核成绩总评优秀，让战友们刮目相看。
2004年4月，杜世勇参加旅侦察兵专业集训。一次野外陌生地域定点摸底考核中，全集训队总评成绩不合格。这一糟糕的成绩不仅让集训队领导脸上无光，也让教练员之一的杜世勇寝食难安。他和教练组一道找原因，结果让他们更纳闷：训练方法没有错，都是按照套路一步一步做下来的；训练组织也很严密，没有人员偷懒更没有人员旷课；训练内容更是一课不落。
科学发展、创新发展的理论学习让他茅塞顿开：理论常学常新，训练也贵在创新。教员必须按照教程和前人总结的方法教，但更要善于举一反三，活学活用，找到适合自己的训练路子。
整整一个星期，杜世勇一遍又一遍地翻读《军事地形学》、《炮兵侦察》等相关专业书籍，一次次地到野外进行现地对照，一有空就找“高手”请教，终于总结出了启动秒表、测量角度、分析地形、概略扎点、正误对比、精确定点的野外定点“六步法”，这一方法被很快在全旅推广。
2005年8月，杜世勇第一次担任实弹战术演习中连观察所观察长。为更快计算出射击诸元，杜世勇大胆丢掉以往老一套的做法，采取新版射击教程里的一种新方法，在很短的时间内就计算出了射击诸元。
但这引起了连长的不满：炮弹都快出膛了，用一种从未在实弹射击中使用过的而且是战士自己摸索的方法，这分明是打没有把握的仗嘛！于是，连长准备否定这一方法，但杜世勇一边给连长分析这一方法，一边与计算兵用老方法重新验证一遍，结果老方法的误差是新方法的近4倍。
2006年年初，杜世勇以全票当选为连队党支部委员。一次连队出栏了5头猪，获得了近8000元的卖猪款。这笔钱怎么花？大家各持己见，但又拿不出好的意见。
现在全军上下都在贯彻胡主席提出的“共建共享”理念，要让广大官兵享受到建设的成果。我想这笔卖猪款是战士们辛苦换来的，应该用这笔钱改善连队的学习硬件和娱乐设施。议题摆上支部会议桌，杜世勇说出了他的想法。
连队支部最终采纳了他的意见，用卖猪款购置了一批书籍补充到连队图书室，翻新了连队篮球场。当支委两年，杜世勇为连队建设、反映士兵心声提出了大量建设性建议，很好地发挥了支部与士兵的“桥梁”作用。