一、以党建为核心的思想政治教育贯穿校园文化建设的始终

    校园文化与高校的思想政治教育是两个相对独立的部分，可是在对大学生的教育过程中，都发挥着育人的功能。里仁学院在将两者有机结合的基础上，全面贯彻党的教育方针，发挥党的指导作用。

    学院用科学理论武装学生，积极探索政治理论学习的新途径和有效方法，通过党校、团校、培训会、讨论会、观摩会等活动，组织广大青年学生学理论、用理论，将理论学习与专业学习和社会实践结合起来，坚持校园文化建设的先进性；用爱国主义鼓舞学生，学院紧紧抓住有利契机，充分利用重大节庆日和纪念日，开展系列教育活动，注重把爱国主义、理想信念的教育内容具体化，把校园文化建设融入日常教育之中；用先进榜样激励学生，学院坚持用先进人物的事迹激励学生奋发向上，除学习社会各个阶层的榜样，还开展了“党员形象在公寓”活动，这项活动发挥了党组织在学生公寓的战斗堡垒作用，发挥了学生党员在学生公寓的骨干带头和先锋模范作用，更为把校园文化建设引向学生公寓奠定了基础。

    二、用优良的校风、优美的环境、和谐的人际关系为校园文化建设提供保障

    校风是校园文化建设中最有教育力量的因素，全面的讲包括学生的学风、后勤职工的服务作风、教师的教风、领导的工作作风。学院将校风的全部内容有机结合起来，形成稳定的、恒久的力量。也正是在优良校风的笼罩下，学院的校园文化建设才得以健康发展，充分发挥出校园文化的激励功能。

    环境是一种教育，可以直接或间接地影响学生个性的形成与发展，并对学生的道德行为有一定的控制和制约作用。学院从校园环境绿化、美化出发，在教学设施上下工夫，进一步提高办学条件，有利于学生身心成长的环境。从里仁广场到毕业林，从大学生活动中心到图文信息中心，从教室到寝室，点点滴滴都凝聚了里仁人的创新与专心，营造出人文气息浓厚的优美校园，发挥出校园文化的熏陶功能。

    人际关系和谐是校园文化得以顺利建设的一个重要内容。管理者的一言一行，教师的一举一动，服务人员的举手投足，都会给可塑性很强的青年学生留下深刻的印象，这就是人们经常所说的“言教不如身教”。为此，学院努力营造管理者关心体贴师生员工、师生员工拥护支持管理、教师尽责尽力、管理人员热忱服务、学生勤奋好学、全院上下团结一致的和谐氛围，充分发挥了校园文化的凝聚功能。

    三、在丰富多彩的活动中打造“里仁”品牌

    里仁学院在“宽基础，强能力，重应用”理念的指引下，深知活动的重要性，进一步完善校园文化建设，努力打造“里仁”品牌。作为校园文化建设的重要组成部分，学院以文体活动、艺术节为切入点，逐渐形成“里仁文化广场”、“圆弧音乐大厅”、“里仁杯”系列活动、“三大节”——女生节、文化艺术节、科技节等里仁学院标志性校园文化品牌活动，全面有效地提高学生的综合素质。另外，学院扎实有效地开展科技创新活动，打造全方位育人的服务平台；加强对学生组织和学生社团的管理和建设，积极推进素质教育；发挥党、团组织优势，全方位组织社会实践工作；以资助特困生为重点，抓好勤工助学活动；运用多种媒体，加强宣传阵地建设，里仁学院网站办的有声有色，推进了学院的信息化建设，其中的里仁论坛更为学生提供良好的交流平台；院刊《华年》坚持每月出版，已至第37期，并得到了各个方面的好评。经过几年的探索与实践，他们赋予各类品牌活动更多里仁特性和时代特征，找到了一条适应我院特点的新路子，提高了师生们对校园文化建设重要性和必要性的认识，使校园文化建设向有计划、有目的、有措施的自觉性建设迈进。

    燕山大学里仁学院在加强校园文化建设上正进行积极地思索，他们努力构建多层次的思想道德教育体系，为校园文化建设提供智力支持；他们完善环境建设，为校园文化建设提供基础保障；他们加强文化育人平台的建设，为校园文化建设增添活力。