转系：专业迷茫中的二次定位
“接到大学录取通知书那天，我就下定决心要转系。如果不是抱着这样的决心，我是不会来上这个大学的。”说这话时，任慧茹（化名）的语气非常坚定。
任慧茹今年大二，就读于中央民族大学少数民族语言系。她高考时填报的是中央民族大学英语系，但以几分之差与热爱的专业失之交臂。面对录取通知书上赫然写着的“彝族和缅甸语专业”，高考分数并不低的她简直失望透顶。
像任慧茹一样抱着转系之心在读的大学生，现实中还有很多。他们之所以委身于自己不中意的专业，原因不尽相同：有的是服从调配，有的是上了大学才发现并不喜欢自己的专业，还有的学生申请转系是出于家长期望、迫于就业压力等等。
转系，已经成为一种校园现象，牵动着许多处于“专业迷茫”状态中的大学生。
很多错位是从“服从调配”开始的
“我们是被选择的。”很多对目前专业不满意的学生都这么抱怨。
他们在填报高考志愿的时候根本没有填过现在的专业，“来到这里只是源于自己当初答应‘服从调配’。”任慧茹说，作为一个高中生，她本能地认为有一个不错的大学读总比报“飞”了没学校接收好。所以，在面对“是否服从调配”这个选项时，基本每个同学都填了“是”。
很多错位就是从这个选项开始的。据了解，高考分数过了学校的提档线，但没达到报考专业的分数的人，如果选择了“服从调配”，在同一所大学里，有一半以上的概率会被调配到比较冷门的专业。
中山大学图书馆管理专业的江迪就是这么被调配过来的。“接到通知书之前我还不知道有这么一个系。”她说，班上的同学绝大多数都是被调配过来的，主动报考这个专业的几乎没有。
还有些学生的专业错位，是由于家人、亲戚、朋友等人的“诱导”造成的。
北京大学2007级新生李笑迎（化名）一直想读对外汉语专业，但家人认为金融专业的前景更好，就劝她报了金融。现在，李笑迎对当初的选择很后悔，“上了半学期的课才知道，自己确实不喜欢这个专业。可是现在选择机会小了，我想在这个学期考虑申请转系。”
对此，中国青年政治学院的李庚老师说，很多家长把自己的希望和梦想寄托在孩子身上，在这种压力下，孩子对专业的厌恶可能会发展成抵抗。有的学生在大学里郁郁寡欢了4年，一无所获，到了毕业才追悔莫及，这对孩子的长远发展是非常不利的。
“转系”这根救命稻草并非人人都能抓住
很多不喜欢本专业的大学生都想抓住“转系”这根救命稻草，但并不是人人都能如愿以偿。入学之前就决心转系的任慧茹就没有这么幸运。虽然大二开学之前她经过了从申请到考试层层筛选，但最后的结果还是令她失望。
当时班上有30多名同学，除了个别人之外，其他基本都是被调配过来的。大一上学期，有一半同学谋划着想转系。当时学校已经有关于转系的相关政策出台，但要求很严格，需要跨越两个专业的成绩门槛：大一学年，本专业每科成绩都达到80分以上，同时在所转院系的考试中每科也要达到80分以上。如果说这些硬杠杠通过自己努力还有可能达到的话，另外一条政策对任慧茹们来说就有些听天由命了——无论申请的人有多少，转系名额只有1个。
由于分数的要求，到了大一下学期，只有5名同学获得转系申请资格。临近转系考试，陆续有同学主动放弃，最后只有一个人成功转到了经济系。
令人郁闷的是，一年后，随着部分高校转系政策的改革，转系、转专业不再是“难于上青天”。任慧茹说，今年转系的申请和考试成绩标准变成了70分，难度远远低于从前，“要是一年前也这样，我肯定转成了。”
虽然转系的要求放低了，名额也增加了，但还有很多学生因为成绩不佳被关在喜爱的专业门槛之外。
北京航空航天大学的邓利就非常苦恼。他考进大学时被调配到法律专业，而他的兴趣在理科电子类。不喜欢自己的专业导致成绩不好，成绩不好进而导致转系不成。恶性循环之下，邓利一直没有得到改变命运的机会。
“学校应该放低对原专业成绩的要求，将转专业的考试成绩为主要要求。”有同学建议。毕竟，申请转系的学生将来要学习的是新专业，与原专业并没有太大的联系。在原专业上设置成绩门槛，会使很多不喜欢原专业而又擅长新专业的学生被拒之门外。
李庚建议说，学校应该放松转系的限制，给予学生最大的选择空间。但是一定的成绩要求是必须的，因为转系意味着你将从半途开始学习一个全新的专业，起步比其他同学晚，这要求你具备比较高的学习能力和适应能力。
“转系是个人寻求更好发展方向的努力，如果不具备较好的学习适应能力，转系可能并不是成功的起点，而是一个失败的开始。”她说。
失败了，重新定位还是自暴自弃？
为了转入自己喜欢的英语系，任慧茹在大一下学期就买了英语系学生一年级的所有课本，拼命地学习。“那半年学习的强度不亚于准备高考，因为我急切地希望转系成功。”当所有的努力化为泡影之后，她一度非常失落和郁闷，但这种消极状态并没有持续太久，短暂的调整之后，她又开始了新的努力。
“既然已成定局了，我只有学好目前的专业，争取保研。我们系鼓励跨专业保研，这也是一个机会。”本来想读完本科就工作的任慧茹在转系未果之后，决定通过另一种方式来改变自己的命运。不过，她准备放弃英语系转而选择中文系，“本科没上英语专业，研究生再上，难度比较大。中文系是退而求其次的选择吧。”
转系失败之后，像任慧茹一样还能乐观上进的学生并不多。当时任慧茹班上有申请资格而没有转系成功的4名学生当中，除了她还保持着不错的成绩之外，其余3个人的成绩都有很大幅度的退步。他们当中，有的对自己的专业和未来丧失了信心，对专业考试只是应付了事，有的以打扮和网络作为大学生活的重心，偏离了原本正常的成长轨迹。
无独有偶。
就读于清华大学的小黄转系失败之后，每天都逃课在寝室玩儿网络游戏，最终在大三的时候被学校劝退。
据了解，大部分学生在转系失败后都会产生不同程度的郁闷和抵触情绪，这在某种程度上影响了正常的学习和生活。可是，几乎没有人因为这些问题去寻求老师的帮助。很多同学认为，这是个人的事情，大学生基本都是成年人了，应该能够调适好这种心理。
面对越来越多由于专业适应而产生的心理问题，心理学专家建议，转系不成功的学生如果不能及时调整好自己的心态，发展下去可能会出现严重的心理障碍。作为老师，要特别注意这些学生在心理、行为举止等方面的变化，并进行适当的沟通和疏导。
成功了，一切万事大吉？
“如果不转学经济，还不知道我现在会是什么样？”北京大学光华管理学院金融学专业的小秦一脸灿烂。
“学校允许学生转专业，给我们的个性发展提供了广阔的空间。”小秦本科上的是中国青年政治学院，入校时被录取到新闻系，但对于高中就学理科的他来说，总是感觉专业与兴趣不符，一度陷入痛苦之中。
于是，在一年后学校安排的专业重新选择中，他提出了转系申请并通过考核，回到了自己早已设定好的学习轨道，做了一名经济学的转系生。尽管要花大量时间补习落下的《线性代数》等课程，但他学得轻松，成绩一直名列前茅。3年的经济系学习之后，他顺利考上了北京大学光华管理学院金融学专业的研究生。
“学自己喜欢的东西，就能真正发挥潜能，适合自己的才是最好的。”西安科技大学的小凯说。当初从热门的经济系转到中文系的小凯承受了很大的压力，家长、同学、朋友都很不理解，但最终他还是坚持了自己的选择。如今，他不仅在学习上如鱼得水，和新班级同学相处得也很融洽。“可能是性格比较开朗，到这边不到一个月就和同学很熟了，转系使我结交了更多的同学和朋友。”小凯高兴地说。
几家欢喜几家愁。
有的学生挤破头成功转系之后，烦恼反而增加了。“我很幸运，那么多同学想转法律系，只有我转成了，可我并没有想象中的高兴，我不知道转系是对还是错。”广州大学的小银说。
从公共管理系转到法律系一个月后，小银发现班上学习气氛很浓，同学们的英语成绩都很好，而她则水平一般。即使比以前更努力，她的成绩也只能稳定在中游，这让在以前班里成绩优异的她有点儿受挫。此外，新班级沉闷的学习环境也令她非常不适应，一向开朗的她自打转系之后就变得沉默起来。
还有的学生转系后觉得自己闯进了一个完全陌生的地方，甚至将自己封闭起来。
中央民族大学的小柯转系之后依然住在原来的宿舍，也经常参加原来班级的集体活动，对新班级的活动一概拒绝。新班级的同学也几乎把他当成隐形人，只是在班级花名册上多了他的名字。很少有人注意到他的存在，因为上课他总坐在最后一排。
小柯说：“转系后生活都没有变化，好朋友还是以前班上的，只是上课地点和学习内容变了，很后悔当初这个冲动的选择。”
李庚说，转系时除了成绩硬件，老师还要对学生进行多方面的考察，确保他们有信心并且能够尽快融入新集体。最关键的是，学生自己千万不要因为市场对专业的需求、原专业的学习压力或是父母意见而轻易转系，而应该出于自己的兴趣和爱好，服从自己内心的选择。
跨专业考研也是调整专业方向的良机
“大学生转系要趁早！”大学论坛上经常出现这个话题。
很多人认为，在刚入学时就应该进行专业上的选择，不合适就考虑转系。而目前大部分高校的申请转系时间定在一年级结束的时候，也有的学校把时间定在二年级结束时。
李庚认为，转系时间定在一年级结束时最为合适。刚上大学时学生对专业不甚了解，对自己的认识也是模糊的，经过一年的学习和生活，对自身有了比较清晰的认识，对专业的分配就业也有了比较具象的了解，这时候作出的选择最能代表自己的意愿和喜好。
她建议，高校可以按院系和学科大类招生，进校后先不分专业，宽口径培养人才。学生进校一年后，根据自身兴趣特长、发展方向和社会需求，在全校范围内自主选择学院或学科类别，大二下学期可在学院或学科内选择专业或专业方向，三年级后，可在学科范围内进行专业调整或根据个性化方案设计修课计划。这种教学模式能给学生充分选择的机会，很值得推广。
同时，在目前研究生教育比较普及的情况下，转系不再是改变专业的唯一方式。打算继续读研究生深造的学生通过考研究生来改变自己的专业，逐渐成为一种比较理想的渠道。
北京大学社会学系的硕士研究生王军本科学的是计算机专业，提到跨专业读研的原因时他说：“与计算机专业相比，我对社会学更感兴趣，于是在考研时就选择了社会学。”
有了理科的学术背景后，王军觉得自己在思维上比一直读文科的同学更有优势，“尽管在基础知识上我比不上别人，但我对新理论、新思维的接受往往比别人快。基础知识固然重要，更重要的是学习能力。我相信只要继续努力，完全可以弥补本科期间没有读社会学专业的缺陷。”
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在欧美高校里，换专业甚至换学校非常普遍。美国人认为这是学生的基本权利，学生有权选择适合自己的专业，学校无权干涉。在一些学校，只要写明转系的原因，拿到原专业“同意放人”的签字以及新专业“同意接收”的签字就可以了。在英国，只要说服学校相信你有能力读完要转去的系，学校随时可以放行。手续上，只要经过在读系的系主任许可，并得到要转系的系主任同意即可。