四川孩子比我们想象的坚强
他们明白，选择擦干眼泪，勇敢地直面现实，才是对逝者最大的安慰、对生者最好的负责；我们相信，在即将到来的这个特殊的儿童节，能看到所有灾区孩子们从心底绽放的——坚强的微笑。——编者
他们面对人们单纯地微笑，尽管这微笑催人泪下
江油市太平街小学 张竹均 10岁
我希望医院里的人早日康复，以后不要再发生地震了。
北川县漩坪小学 李文叽 12岁
我希望我们大家能够早日找到一个幸福的家，不再被地震中的伤痛折磨。
江油市诗城小学 朱婧宜 7岁
我希望我的好朋友能够赶快出院，我们可以一起上学。
江油市建南小学 李思琴 12岁
我是小学六年级的学生，我希望自己很快可以上学，考个好学校。
北川县陈家坝小学 林立铖 12岁
我的愿望是：希望他们能重建家园，让家人们过上幸福的生活，让同学们能学到更多的知识。
江油市太平二中 王祖全 15岁
重建四川，振兴中国，愿中国人都平平安安，合家欢乐。
北川县陈家坝小学 陈霜 12岁
我的愿望是希望大家能够早日从这次地震带来的伤痛中走出来，让我们一起手拉着手走向美好的明天。
——摘自《面对灾难，我们选择坚强》
这些稚气的语句，是刚刚经历了震灾的孩子们在四川少儿出版社《面对灾难，我们选择坚强》一书的编辑过程中，被问及“许一个可以实现的梦想”时，留在编辑叔叔阿姨们采访本上的回答。
5月21日，震后第9天，四川少儿社的编辑们跟随抗震救灾采访车走访了四川省绵阳市辖区内的江油市太平二中、特殊教育学校、太白幼儿园和设置在九洲体育馆的帐篷小学。编辑程婧波在整理这些采访资料时，看着那些歪歪斜斜的稚嫩的笔迹，情动于衷，很想痛快地大哭一场。她将这些答案归纳为两类：我希望家人团聚；我希望能够上学。“我清楚地看到了地震对孩子们内心的影响——他们比我们想象的要坚强。”
这本被命名为《面对灾难，我们选择坚强》的新书，将赶在5月30日出版，作为送给灾区孩子最好的“六一”礼物。
这不仅是书，是孩子们经受生死考验之后，生命继续顽强生长的一本证明。
5月17日，震后第五天，四川少儿社已经神速编辑一本《少年儿童地震防护手册》。这本书从选材、筛选到“三审四校”，创下了建社28年出书的最快纪录。5月17日当夜，两万册还散发墨香的小册子全部送到了各个灾点。
令编辑程婧波惊讶的是，当抵达灾区江油时，他们没有看到悲伤的场面。替代伤痛的是：秩序已经开始恢复，帐篷小学像花儿一样在四处绽放。
程婧波到了九洲体育馆的帐篷小学，那里有50多个小学生。他们每天从早到晚的课程就是唱歌。每节课前，大家起立，唱国歌。聊天时，他们会更多地讲自己如何帮助别人的经历。他们之中还有没有找到家人的孩子。但是悲伤孩子的比例已经下降很多。“可以看出，他们正尽量把状态调整到地震前的样子”。
“孩子们的坚强真是大人无法预料的，”程婧波感叹道，“或许他们弱小的只是身躯，其实他们面对灾难的承受能力是强大的——这确实超过成年人的想象”。
“即使地震的阴霾还未散去，可是他们单纯的心中已经有了单纯的心愿。他们会面对人们单纯的微笑，尽管这种微笑催人泪下，但表现出旺盛的生命力。”
以新的眼光重新审视“80后”“90后”们
5月13日早晨，在北川灾区一片四周仍在冒烟的废墟上，左臂受伤的3岁的郎铮被救出。被在一块小木板做的临时担架上的他，不忘用他稚嫩的右手向8位抬着他的解放军战士敬礼。
5月16日，11岁的张吉万背着3岁的妹妹出现在镜头前。这个小哥哥已经背着妹妹翻山越岭走了10多个钟头。
今年13岁的乔康是德阳某中学初一学生。地震时已经跑出教室的他听到教室里同学们声声的呼救。本已逃出危险的他又重新回到教室救出了3个同学，自己却被倒塌的房屋夺走了一条腿。
彭州市通济镇小学三年级一班的学生高风，在“5·12”汶川大地震发生后不得不停课。这个年仅9岁的孩子和其他5名炊事志愿者一起负责着彭州通济镇抗震救灾指挥部200多名工作人员和抗灾志愿者的餐饮。只会洗碗的他，每顿饭都要洗200个碗。
11岁的康洁是映秀小学6年级学生，地震时她正在6楼上课，经过短暂的考虑后就从6楼纵身跳下幸运脱险。然而没有忘记救人的她又冒着生命危险跨进了随时倒塌的教学楼。
什邡市16岁的杨杰，在失去母爱后父亲也在这场灾难中失踪。为等待这唯一的亲人，7天来他风雨无阻，每天往返80公里路程，从没放过每一具被搜救出的尸体。他说：“我不会放弃，那是我唯一的亲人。”
在江堰医疗队的志愿者每天返回驻地的路上，经常能看到灾区幸存的孩子们站在路边，每天从早到晚举着一个牌子，上面写着“你们辛苦了！”
——摘自天涯网热贴《有一种微笑，叫做坚强》
参与编写该书的主力作者之一，是写过《感动中国》系列的成都市作家陈磊。地震发生后，他的目光就几乎没有离开过电视画面。那些面对绝望和死亡时表现出超常勇气的孩子们让他深深折服。“他们比我们想象的坚强”。他建议将原先的书名“感动中国，众志成城”换成了现在的名字。因为这一次，“中国的孩子感动了全世界”。
“我们不是要去重复灾难——尽管有很多家庭被拆散，很多孩子颠沛流离，但回忆痛苦是没有必要的”。陈磊希望，把这本书也给那些没有受灾的孩子们看，“灾难是一场最好的教育。这对他们今后的道路也有很重要的启示意义”。
这场灾难和孩子们坚强地面对灾难，也让陈磊开始以新的眼光重新审视那些具有争议和诟病的“80后”、“90后”们。
“我可能一直带着有色眼镜，‘误读’了他们。”
陈磊的儿子还不满18岁，但执意要去重灾区做志愿者。“国难当头，我的心思只在灾区。”他说。他所在的学校放了三天假，他和同学们一起到西南航空港搬运了3天救灾物资。陈磊作为父亲很惊讶：“他以前从来没干过这么多活”。
很多这样的事例让成年人们感到欣慰。他们说，“其实在我们国家的家庭教育、学校教育、社会教育中，对于热爱祖国、集体主义、乐于助人、先人后己的优秀品质一直非常重视。其实我们的孩子生下来就潜移默化接受了这些教育，打了很好的底子。是不是，我们平常只看到了‘80后’‘90后’们表面上的自私、冷漠、玩世不恭的一面？抹掉这些，他们美好的底色会显露出来”。
陈磊认为，“现在物质条件很优越，家庭又对独生子女娇生惯养，他们没有释放优秀品质的机会。这一场灾难，把骨子里的爱国热情、舍己救人通通激发了！”
灾难，是一场最好的教育
我心中有一个太阳，我心中有一个月亮。我眼前有一片红花绿草，我听到小鸽子的歌唱。总有温暖的手牵着我，总有温柔的话送耳旁。总有一个声音为我带路，总有一个呼唤飘在我心上。我在爱的人间长大，长大的还有我的坚强。只要我心中有个太阳，心灵就不会黯淡无光。
——摘自“帐篷小学”《爱在人间》歌词
5月24日，四川少儿社社长王建平带领着她的编辑们第三次去了灾情最严重的地方收集素材。据她介绍，那个时候的北川已经变成一座废城，加上他们在内，只有不到十几个人。“偶尔的几声蝉鸣，将这座城市衬托的越发荒凉可怖”。
“现在的孩子都是生长在改革开放后的独生子女，生活非常幸福。别说灾难了，磨难都没有受过一点点。”王建平说，这场灾难将中国少年儿童所具备的英勇顽强展示出来，从这个意义上说，是一场非常好的教育。她认为，一方面，对于那些灾区儿童来说，并不是所有的孩子都是坚强的。“在这本书中，弘扬坚强动人的精神，对于这些孩子是一种鼓励，是一种力量；另一方面，对于那些未受灾的孩子们来说，这对于他们应当树立怎样的人生观，以后面对挫折磨难时如何选择坚强，是很有必要的。
选择用纪实文学的方式来创作这本书，是为了“最大限度地呈现这些鲜活生动的事迹”。
在王建平眼里，“爱国主义和雷锋教育是必要的。但无论开展多少爱国主义或雷锋式的教育活动，都不如灾难和灾难后的重生具有心灵震撼的力量。”