“高二学生替考”的教育反讽
乔杉
甘肃天水高考替考事件引起当地有关部门的高度重视。天水市公安局副局长董银喜表示,警方成立的专案组已抓获并刑拘两名带队的组织者。16名冒名替考的“枪手”大部分是高二学生,都来自同一所中学——山东省阳谷县第一中学。(《中国青年报》6月17日)
这是对中国教育的莫大反讽。一直以来,我们都把高考当作是中国最纯洁的考试。为此,不惜忍受它对学生的摧残,不惜接受它对创新的桎梏,不惜牺牲很多很多我们本不愿意牺牲的东西。然而,无情的事实击痛了所有善良的人,这所谓天下最纯洁、最公正、最阳光的考试,也内幕重重,也暗淡无光。
很难想象,我们不是有一套严谨的规范吗?很难理解,那么多的程序难道就是一张纸吗?董银喜称,天水市参与今年高考的工作人员有2500多人,是历年来准备得最充分的一年。“准备得最充分”的一年,还爆发这种恶性舞弊事件,不“准备得最充分”又会发生什么?别告诉我这是偶然,云南威信侦破高考舞弊案后,教育局不也称这是偶然事件吗?想来这所谓的偶然,不是指作弊的偶然,而是指被侦破的偶然。一件件的舞弊案,使得高考面临前所未有的诚信危机。
更大的反讽在于,高二生竟然代高三生高考!这不禁让人怀疑,目前的高三有何用?对于绝大多数地区,对于绝大多数学生来说,高三整整一年是复习、复习再复习。这说明当前高中的知识,完全可以在两年教完、学完,高中三年完全可以改设为两年,最后一年,纯粹是浪费学生的时间和青春。
能两年学完,为何要拖到三年?这第三年机械、灌肠式的学习,对于个人知识的积累、能力的提升又能有多大作用?既然各校都把高三当成了复习年,那么高中设置两年又有何不可?把这一年省下来,早日工作,可以给家庭节省多少开支;继续深造,可以增添多少知识,何苦把这一年光阴白白浪费呢?
“高二学生替考”对中国教育是一个莫大的反讽。这充分说明,中国高考应该变了。