“高二学生替考”的教育反讽
乔杉
甘肃天水高考替考事件引起当地有关部门的高度重视。天水市公安局副局长董银喜表示，警方成立的专案组已抓获并刑拘两名带队的组织者。16名冒名替考的“枪手”大部分是高二学生，都来自同一所中学——山东省阳谷县第一中学。（《中国青年报》6月17日）
这是对中国教育的莫大反讽。一直以来，我们都把高考当作是中国最纯洁的考试。为此，不惜忍受它对学生的摧残，不惜接受它对创新的桎梏，不惜牺牲很多很多我们本不愿意牺牲的东西。然而，无情的事实击痛了所有善良的人，这所谓天下最纯洁、最公正、最阳光的考试，也内幕重重，也暗淡无光。
很难想象，我们不是有一套严谨的规范吗？很难理解，那么多的程序难道就是一张纸吗？董银喜称，天水市参与今年高考的工作人员有2500多人，是历年来准备得最充分的一年。“准备得最充分”的一年，还爆发这种恶性舞弊事件，不“准备得最充分”又会发生什么？别告诉我这是偶然，云南威信侦破高考舞弊案后，教育局不也称这是偶然事件吗？想来这所谓的偶然，不是指作弊的偶然，而是指被侦破的偶然。一件件的舞弊案，使得高考面临前所未有的诚信危机。
更大的反讽在于，高二生竟然代高三生高考！这不禁让人怀疑，目前的高三有何用？对于绝大多数地区，对于绝大多数学生来说，高三整整一年是复习、复习再复习。这说明当前高中的知识，完全可以在两年教完、学完，高中三年完全可以改设为两年，最后一年，纯粹是浪费学生的时间和青春。
能两年学完，为何要拖到三年？这第三年机械、灌肠式的学习，对于个人知识的积累、能力的提升又能有多大作用？既然各校都把高三当成了复习年，那么高中设置两年又有何不可？把这一年省下来，早日工作，可以给家庭节省多少开支；继续深造，可以增添多少知识，何苦把这一年光阴白白浪费呢？
“高二学生替考”对中国教育是一个莫大的反讽。这充分说明，中国高考应该变了。