中国教育近年有两大突破

    章新胜介绍说，改革开放30年，我国教育在对外开放领域呈现一些新的特点：面向世界已成为各级各类学校以及课程改革体系的一个重要方面。同时，与国外的合作和交流也从单向需求逐步转向双向需求。教育开放的战略布局已形成“大国是重点、周边是首要、发展中国家是基础、多边国际组织是重要舞台”的开放格局。此外，我国教育部门和国外教育合作部门已经建立了相对稳定的教育磋商机制，教育合作和交流正朝着制度化和机制化的方向持续发展。

    章新胜说，中国已经成为受世界各国欢迎的生源输出国。1978年到2007年，我国各类出国留学人员总数已达到221万人，保持持续稳定发展态势。与此同时，各级各类归国留学人才增长幅度已经超过了出国留学的增长幅度，这是一个非常可喜的现象。

    另据章新胜介绍，目前我国已经与世界188个国家和地区以及联合国教科文组织等28个国际组织建立了教育合作和交流关系，签署并正在执行的双边和多边教育合作协议达154个，正在实施的政府间项目共77项。我国已与33个国家和地区签订了学历学位互认的协议。

    章新胜还介绍了近年来我国教育领域的两大突破。他说，职业技术教育已经步入以就业为导向、工学结合发展的快车道。2007年，中等职业教育招生数达到800万人，职业教育与普通教育协同发展的局面初步形成。另外，在中央和国务院的领导下，教育公平得到了有力推进。农村义务教育阶段学生全部免除学杂费并免费提供教科书，对家庭困难的学生提供生活补助，使1．5亿学生和780万名家庭经济困难寄宿生普遍受益。同时也健全了国家奖学金制度。

    我国申办奥运成功后，普及奥运精神的活动在全体学生中展开。在奥运场馆建设方面，从2002年开始，北京共有16所学校承接了2008年奥运会赛事的6个比赛场馆、23个训练馆的建设任务。在志愿者工作方面，有5．3万多名大学生参加奥运会赛会志愿服务，有2．1万大学生将参加残奥会的赛会志愿服务工作。此外，整个教育系统都开展了奥林匹克教育活动，已面向4亿青少年开展了奥林匹克教育。