30年，我经历的5次改革
1990年，我小学升初中，第一次实行初中四年制，当时是县城划片入中学，我被划入二中，也就是四年制实验中学，而我的很多小学同学进入了一中，实行三年制。上高中时，那些三年制中学的同学就成了我的师姐师哥，这是我经历的第一次改革，那时只是觉得有意思，没想到这一年之差，从此我与他们有了不同的人生经历。
1994年我顺利升入重点高中，刚入学就经历了第二次改革。学校从高一开始就划分为文科和理科基础班，以前是高二才开始分文理科的。在文科班3年，我学的是新语文的教材，学习了大量的古文，培养了我写作的兴趣，打下了文学基础。
1997年国家开始实行“高考并轨”，全国统一划高考线，实行标准分制，知道成绩后报考学校，这是我经历的第三次改革。我幸运地进入了理想的大学学习。但是学费也由原先的600元提高到2200元，这让我在毕业时想找到好的工作挣钱回报父母的艰辛。在高考这一个人生的转折点上，改革带给了我更多的挑战，也带给了我更大的机遇。我的人生正是因为这次高考改革而变得更为幸运。
2001年我毕业了，我们开始实行“自主择业，双向选择”，而不是国家分配，这是我经历的第四次改革。我与同学开始参加招聘会，有学校组织的、有人才交流中心组织的，还有一些同学去了北京上海等地的招聘会。看到招聘会火爆的现场，我感到了自身的渺小与无助，感到了社会竞争的激烈。可能是刚开始这样招聘，很多单位开始增加岗位，我那一届学生的就业形势不错，有的同学进入了大企业，有的进入了银行、税务局等，而我加入了中国银行的大家庭。
2004年国家对中国银行进行股份制改革，于是在单位内部展开了一系列的改革措施，我又经历了第五次改革。从机构部门改革，到人事薪酬改革；从业务流程改革，到业务品种改革；从国内业务发展到国际接轨。小到传票的填写规范，大到业务创新的品种等等，总之，中国银行彻底换了一个面貌。我只是其中渺小的一名员工，但是目睹了这个改革的巨大。
也许是命运让我出生在这个改革的年代，幸运的是我看到了改革的成效，正如我切身体会到了改革带给我的变化，让我30年的人生如此精彩。