和“自学之友”同行的日子
为筹备此栏目，大约是1981年10月，报社知识部召开了一个座谈会听取意见，请了一些高校和中学各个学科的教学专家参加，我有幸忝列。主持座谈会的报社负责人向与会者约稿。那时，我在一所中学教高中化学课，同时担任教导主任。从恢复高考开始，就不断有朋友——有的是青年本人，有的是家长为孩子来找我补课；其间，我还受邀在一所补习学校的高考班为社会青年上课。那时的补课费很微薄，而给找上门的学生补课则完全是义务的。我深为社会青年渴求知识、希望抓住机遇深造的热情所感动。所以，座谈会后，我兴奋地写了一首小诗“写给自学的朋友们”寄给了报社。
在一个淅淅沥沥下着秋雨的傍晚，一位头发花白的老编辑撑着伞到我家来找我。来者就是当时任报社知识部主任的吴学林。我当时白天在学校上课，晚上到补校上课，找到我也不容易。吴学林来了三次才遇上我，这让我十分感动。老吴说，你的小诗收到了，写得不错，“自学之友”就要出刊，准备用它做“发刊词”，只是不署你的名，并且把题目改作《自学之友的话》，想征求你的意见。我二话没说就答应了。
这就是我与“自学之友”同行的开端。而后，我开始为其撰写化学学科的辅导材料，比如“石灰石的变迁”、“建起自己的化学实验室”、“什么是量子”等等，一连写了几十篇。后来，又在吴学林的邀请下，做了该栏目的兼职编辑，并且为“自学之友”的“钟鼓篇”写一些言论。1985年，“自学之友”把这些言论结集出版了一本《和青年朋友谈自学》，我的文章也有幸收入其中。
“自学之友”很受欢迎，被读者称为良师益友，特别是它所举办的知识竞赛异常火爆。我周围的自学青年得到了双重的益处。请想想看，在给他们辅导时，每每可以说“昨天的《中国青年报》上刊登了相关的资料，可供参考——那篇文章是我写的”时，我和我的学生会何等兴奋！这是一种极大的激励，对于教师是，对于学生，也是。
在我辅导的自学青年中，许多人考上了理想的大学。1983年，我辅导的最后一拨儿5个社会青年，分别考上了清华大学、北京大学、北大医学院、农业大学和师范大学。这也为我与“自学之友”的同行画上了一个圆满的句号——而后，因为工作变化，我不再做社会“辅导”的事情了。
我想，自学青年是幸运的，他们赶上了好时代。我岂不也是幸运的？与“自学之友”同行，不也是我的机遇吗？