自主团日活动 人人都是主角
这个猜词游戏，是河北师范大学文学院08级汉语言文学班班级团日活动的一部分。如果不是教室里插着团旗，同学们佩戴着团徽、唱着团歌，恐怕很少有人会把这类“游戏”和团日活动联系在一起。
据团河北省委的最新统计显示，在河北高校“我的团日，我做主”自主团日活动中，上述文艺体育类的团日活动最受大学生欢迎。此外，志愿服务、娱乐生活、社会实践等类型的团日活动也很受大学生欢迎。
“我的团日，我做主”
今年7、8月份，团河北省委学校部先后在邯郸、保定、石家庄3市的10所高校进行调研。调研结果显示，在班级管理与日常活动中，团支部的作用没能很好地发挥，团支部活动在多数同学印象里就是念念文件、读读报纸。
团河北省委副书记韩立群说，传统的高校团日活动是上级团委定主题、定内容、定形式，下级团支部负责执行，这样的团日活动“学生参与度不高，积极性也较低”。
“我的团日，我做主”，则是由大学生自己设计团日活动的主题、内容和形式，活动如何开展完全由各班团支部与全体团员商议后自主决定。
今年9月，在团河北省委“我的团日，我做主”活动的大背景下，刘璐班里的团日活动开始从“尴尬”走向“抢手”。刘璐是河北化工医药职业技术学院化学与环境工程系分析专业2班的团支部书记，她说，自己过去最怕搞团日活动，因为“场面很尴尬”——“台下同学有的睡觉，有的看书，有的发短信，还有的干脆请假不来，我一个人在上面站着念材料，感觉很傻。”
为了写一份策划稿，刘璐如今要一间一间宿舍地跑，征求大家的意见。“出什么花样的都有，有的人看了电视娱乐节目来了灵感，还特地跑到我的宿舍来出主意。”刘璐说，由同学们“自己做主”搞的团日活动新颖活泼，特别“有市场”，“全班51名同学一个不落，全部到齐。”
打着团旗走出校门
受欢迎的团日活动开展起来了，但很多专职团干部依然会纳闷：“自己作主”的团日活动与普通的班委会活动有什么区别？团日活动如何体现共青团组织的特点？
在“我的团日，我做主”活动文件中，有这样一个规定，团日活动必须打团旗、戴团徽、唱团歌。这样的规定说起来容易，做起来难。光是购置团旗、团徽就够高校团委书记忙活一阵子的。
河北师范大学团委书记孙政说，尽管“打团旗、戴团徽、唱团歌”的规定有些繁琐，但如果真正去做了，会发现很值得。“很多班级都把自主团日活动放到校外去搞，到社区、到小学、到敬老院。
同学们戴着团徽、打着团旗走出校门做好事，一来更容易得到社会的认可，行事更加便利，二来也把共青团的品牌打出去，让大家知道，这又是共青团在组织学生做好事。”
河北化工医药职业技术学院刘璐说，今年10月，班级团支部组织同学们到位于农村的西京北小学开展团日活动，同学们佩戴的团徽成了小学生们的主要关注点，“我们本来是送环保知识进农村小学的，结果顺带把团的知识普及了一下。”
团委开展工作有了“主心骨”
新颖活泼的高校自主团日活动不仅延伸到了校园外，还为校园内的共青团工作打开了局面。
自从开展自主团日活动，石家庄经贸职业学院团委书记刘爱玲每天都要上河北共青团网站点击“我的团日，我做主”专题网页，了解其他团支部又有什么新的“创意”。
网站新栏目的开设对刘爱玲来说，是“捡了一个大便宜”。“过去，我想了解其他高校团委的工作情况，必须上各个高校的网站，从一堆新闻里找到与团委有关的信息，特别麻烦。”刘爱玲说，河北共青团网站新设的“我的团日，我做主”栏目为各大高校团委间提供了一个交流学习的平台。
不仅如此，自主团日活动还改变了高校共青团工作经费一向紧张的局面。《河北省高校共青团工作调研报告》显示，除个别院校外，大部分高校无法按在校生人均20元的标准拨付校级团委日常工作经费。在年度经费提前花完或者经费不足的情况下，团委通常是向党委再次申请经费或者向校内院系“借钱”。
石家庄经贸职业学院是1999年成立的一家民办高校，团的活动经费比较紧张。自主团日活动开展以来，同学们自己设计的团日活动大多能得到一些社会赞助，个别精品团日活动还能受到校领导的重视，给予特别经费补贴。刘爱玲说：“校领导觉得这种活动能提高学生的实践能力，有助于提高学生素质，自然就愿意补贴经费了，对团委的认可度也提高了。”
开展自主团日活动还能在一定程度上帮助缓解高校团委人手紧缺的困难。王东是河北化工医药职业技术学院的团委书记，同时还是学生处副处长和机关第二党支部书记。说到学校过去的共青团工作，王东摇着头说：“团员培养、教育工作做得少，每年交总结，连200个字都凑不齐。”
今年形势不一样了，自主团日活动开展不到3个月，下面的班级团支部一个个“玩”得热火朝天。王东说，今年的团委工作总结他至少能写1000字。
团河北省委书记王晓栋在接受采访时表示，推动共青团事业取得新发展，关键在于积极探索新时期共青团工作理念，创新共青团工作实践，不断焕发基层团组织的生机与活力。“我的团日，我做主”就是通过鼓励、引导团员青年自主创新团日活动形式和内容，赋予传统团的活动方式以崭新时代特点，使之更贴近青年人需求，更能调动起团员青年的参与热情和积极性，使高校团的基层组织达到多重覆盖团员青年的同时，使团的各项工作和活动能够影响全体团员青年。