2008年12月31日
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曹世奇:当好军中“芝麻官”

本报记者 李雪红 通讯员 徐同宣 朱文军

中青在线-中国青年报    2008-12-31    [打印] [关闭]
    说曹世奇是“芝麻官”,其实都高抬他了。按理说,他这个空军某场站汽车连的指导员还够不上“七品”。

    可是,“凡是当过兵的人都知道,一个十七八岁的小青年在成长的最关键时刻来到部队,遇到什么样的指导员,那可太重要了!”一位空军少将告诉记者。“这也说明,指导员不好当,当好更不易!”

    “指导员不好当”,曹世奇听人说过,可他忍不住还是想去“试一试”,“在部队搞政工,没当过指导员就像当兵没当过班长一样,遗憾。”

    从“苦恼人的笑”到让普通官兵“听懂了”

    从空军第一航空学院航空修理系毕业的曹世奇,在干了5年机务后转行了。2006年6月,通过在桂林空军学院基层政工班4个半月的学习,曹世奇“带了好多书、经典教案、板报等以及满腔的热情”,走马上任了。此时,他不满27岁。

    “这才知道为什么说指导员不好当!白天接电话、报材料、开会、组织搞卫生、保障勤务,事又多又杂。一会儿来报告,连队电视机遥控器没电了,请指导员给钱去买。一会儿来报告,某个战士家里有事了,问指导员怎么办。”跟曹世奇想象的指导员就是“搞教育,做思想政治工作”完全不一样。

    “其实更难的就是搞教育、做思想政治工作。”按照分工,指导员的经常性工作就是要给官兵讲课、搞教育。讲课内容既有上级安排的,也可自行结合各种现实形势和连队实际情况决定。

    那时,部队正在开展学习实践科学发展观活动,曹世奇当然也围绕这一课题开展教育。“刚开始讲课时,战士都坐在那儿,可一眼就看出他们没听进去。”事隔两年多,曹世奇说起当时的情景,还一脸“苦恼人的笑”。

    曹世奇开始寻找官兵们“听不进去”的原因。当时的牵引排排长杨瑞说:指导员,你讲的课新颖、有创意,但太宏观,普通战士很难理解,也不懂怎样把科学发展观与自己的工作、学习、入党等现实问题结合起来。一个战士说得更直白:指导员,你说科学发展观那么好,我们怎么就没尝到甜头呢?

    一席话点醒梦中人。曹世奇意识到,学习科学发展观不能就理论学理论,搞政治教育不能空对空。他立即调整思路,在授课内容上下苦功夫。

    在学习教育中,上级安排要给官兵讲一课《科学发展观引领人民军队阔步前进》。曹世奇在备课时,摒弃了一切大话、套话、空话,4次到驻地徐州市图书馆查找资料、寻找具体事例。半个月的精心准备没有白费,一堂“容易被讲空”的课被曹世奇讲得有理有据、直观鲜活。这一回,战士们“听进去了,听懂了”。

    “找到感觉”的曹世奇搞起教育越来越游刃有余了。连队从农村来的官兵多,他结合中央的农村政策讲“三农”问题;年轻官兵都关心经济形势,他给大家讲次贷危机、金融危机是怎么回事。他意识到一个人讲不如大家都讲,于是他组织官兵就“你所感受到的30年改革开放的变化”、“怎样让连队和谐起来”等题目开展讨论。

    “在讨论中大家都要发言,特别锻炼人。”牵引排七班战士李洪斌对记者说。

    芝麻官是小官,但指导员这个小官做的可是大事。

    官兵信不信,不仅在于我讲什么,更在于我做什么

    在部队,指导员这个角色很特殊,他要直接面对最基层的官兵。曹世奇上任时比他所带的兵大不了几岁,但在政治上,他是官兵的引路人;在工作上,他是管理者;在成长路上,他是大哥哥。能否胜任这些角色,官兵们都在观察着。

    刚分到汽车连,李洪斌就听班长说“指导员很有文采”,于是他想当然地认为“这个指导员会比较高傲,对普通官兵会很严厉”。还没见到指导员的面,李洪斌就外出学习驾驶去了。5个月后回到连队那天已是夜里11点多了,“没想到指导员还来迎接我们,安排我们去睡觉”。当时是夏天,风扇老开着,他特别嘱咐:“别睡在风扇下面。”

    李洪斌一下子觉得这个指导员跟自己先前想象的“不一样”,“很和气,心很细”。

    士官李增华家里本来就很困难,一个月1800元的工资,要拿出1000元给两个上大学的弟弟。他父亲因病住进医院,母亲在去探望父亲的途中又被车撞伤,也进了医院。曹世奇了解情况后,立即组织全连官兵给李增华捐了四五千元钱。

    一般情况下,捐了钱就算尽到心了,但曹世奇没有到此为止。李增华的父母都在徐州住院,曹世奇去医院探望时发现两位老人吃的不是馒头、咸菜,就是白水煮面。回连队后,他专门交待司务长,每天多订两份饭菜,并安排去城里接送学生的官兵把饭菜送到两位老人住的医院。一直到老人出院,一个多月。

    好几个官兵在接受记者采访时都提到这件事,说“指导员做人做事让人服气”。

    在采访中,记者曾问曹世奇:你在官兵中讲道理搞教育,你感觉他们相信吗?曹世奇回答说:其实官兵信不信,不仅在于我讲什么,更在于我做什么。

    在汽车连采访,记者就“你们曹指导员有什么特点”问了8名官兵,他们的回答各异,但“爱学习”却是8名官员都提到的。

    李亮说,每次保障夜航回来都看见他在灯下看书。

    张文说,他原来的办公室在一楼,我们经常从窗户里看见他在看书。

    胡国志说,一次碰见他从北京开会回来,手里没提别的,就3本书;另一次看他休假回来,手里也拎着书。

    这8名官兵同时也提到,指导员不但自己爱学习,还“强迫”大家都要学:报纸全部送到班;以班为单位定期到阅览室签字领书;不能光看故事书,要看有知识性的,看完书要写笔记、体会……

    对此,曹世奇说得很实在,他认为一个青年到部队服役,最起码要做到保证安全、增长见识、提高层次。“不能当兵前什么样,退伍回家了还是那个样,没有提高和进步”。要做到这些,学习很重要。而督促这些比自己小的战士抓紧学习,是“为他们的一生着想”,是自己这个指导员、大哥哥的责任。

    “干了一天工作挺累的,回连队就想打打扑克,玩一玩,可指导员要我们抓紧学习,有时候觉得他这么盯着挺烦的。”可大家都承认,这么被“逼着”学习还是有效果的,被采访者都觉得自己进步了。近3年来,汽车连有6人通过考试取得法律大专文凭,两人取得法律本科文凭。3年与先进无缘的汽车连又重新回到了先进行列。

    芝麻官很小,但他的一言一行最直接地影响着普通官兵。

    两年多的“芝麻官”生涯,曹世奇觉得“有苦有乐”、“锻炼很大”。这位“有完美主义倾向”的“芝麻官”在接受采访中还不忘问记者:“我攒了多年的《中国青年报》,搬家太不方便了。你们报有光盘吗?我想买一套。”

    

    

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