广纳群言
改变用人政策
现在的人才市场，招聘单位只关注毕业生的文凭高低，甚至歧视专科、职业学院的毕业生。社会应该平等对待他们，不论他是专科、本科或职业学院的学生。
——来自江苏
用人单位不要以文凭来录取，应该是谁有能力谁就上，文凭在现代社会是一张纸，很多有文凭的不如没文凭的，能力才是真正的“文凭”。
——来自湖北咸宁
改变成才观念
社会都已经形成了传统的教育模式，就是孩子从小就开始上小学，中学，再参加高考，然后考个好大学，考大学成了最让家长老师欣慰的成材方式。现在技术人才非常缺乏，但是，社会对那些技术学校或高职学校非常冷漠。
应从根本上改变我国应试教育的制度，大力培养高技工人才，发展职业教育！
——来自兰州
要想加强发展职业教育，加快培养高技能人才，必须做到真正的科学教育，而不是应试教育，从小开始，发挥所长。
——来自天津
进职业学校大多是学习不好、考不上高中的学生，他们想着毕业后能找个饭碗。（当然也有的是家庭条件不好的，这种学生是想学个一技之长。一来为家庭减轻负担，二来以后能成为高级技能人才，为国家做贡献。）
有的学校打着阳光培训基地的名义骗取国家的拨款！他们没有正规的师资力量，没有实践用的器材，毕业后不能为学生联系就业单位。这些学校破坏了正规职业学校的名声。家长们就只有让孩子继续上高中考大学，挤这个“独木桥”！
——来自吉林
提高职校老师待遇
要将职业教育做好、做强，有一系列的工作要做。
首先，我觉得是要提高职业教育任教老师的相关待遇。有些高级技工，在企业里的工资比学校里多多了，那以什么来吸引这些人才来学校任教呢？并且要相对放宽高级技工的任教资格。
——来自江苏
要想发展好职业教育，一是国家要加大对职业学校的投入，特别是地震灾区。好多学校的校舍和实验设备都坏了，要尽快。二是提高职业学校老师的待遇，这次国家只给义务教育老师提高待遇，冷落职业学校的老师，这让他们很心寒。请国家尽快落实职业学校老师的待遇问题，让他们也能安心教书。
——来自四川
要想办好职业教育。要对职业学校的老师也施行像义务教育那样的绩效工资！
——来自四川
重视实践教学
作为一名职教第一线的教育工作者，我对中国的职业教育充满了信心！但是从现在的发展来看，职业教育基本是照搬高中阶段的管理模式，如果不建立一套严格规范的职业教育管理模式，职业教育永远是老百姓眼中的不爱学习孩子上的“低等教育”！
——来自湖南张家界
我是一名高职学生，现在大二。我觉得学校还是应该更多注意实践能力的培养。有次老师上课给我们讲千分尺的使用，把我听得云里雾里。下午去学校的工厂亲自操作，工厂里的师傅一比划就全明白了。一上午听不懂的课，不到一分钟就明白了。这应该能说明问题了。
——来自吉林
我是今年的大学毕业生，我想要说点心里话：中国的职业教育应该注重实践的应用，可是现在的情况是学校实践机会很少，只有理论，这样的情况只能使教育与社会需求脱轨越演越烈，最终导致毕业既失业的结果，真心希望国家能加大对大学实践教育的投入！
——来自江西
（摘自“我为中国职业教育建言献策”专题中网友的声音）