本科生也能体验到科技创新的乐趣
“中国青少年科技创新奖”是全国学生科技创新的最高个人奖项，全国获奖者不足百人，王夙博是山东省高校唯一入选的本科生。
他的成就被看做SRTP的成就。SRTP是“大学生科研训练计划”（Student Research Training Program）的简称。这是山东大学威海分校专门为在校本科生设计的一项研究性学习计划。
该计划采取项目化运作，要求每名本科生在大学4年中必须要有一个研究项目。学生可以自行设计立项选题或直接参与教师的课题项目。学生自愿申报科研项目，立项成功后，可获得学校“本科生科技创新基金”经费资助。项目完成后，项目成员可以获得学校认定的“科技创新学分”。
SRTP人才培养计划起源于美国麻省理工学院。2006年11月，教育部设立了“国家大学生创新性实验训练计划”，投入1．5亿元资助大学生开展科研创新项目。山东大学威海分校目前已有12个本科生科研项目入选该计划。
王夙博从大二开始就成为科研助理，在实验室与教授及研究生用各种实验方法对药物处理过的细胞进行检测。在将近一年的时间，他写下60多页的实验记录，实验研究的成果以论文形式在国际核心学术期刊发表，被SCI收录。
本科生在参与SRTP的过程中，需要独立地进行项目可行性调研、检索文献资料、构建模型、设计实验、分析检验假想结果，最终形成研究论文。这些内容可能在很大程度上超越了他们现有的知识和经验范围，从而使学生体验到一种全新的研究性学习的乐趣。
为了激励大学生在校期间积极参与科研创新活动和竞赛，学校还推出“科技创新学分”：学生在校期间在参加各类科技竞赛、科学研究、发明创造取得成绩或成果，或是发表论文及文学作品的，都可以申请获得“科技创新学分”，冲抵综合素质课学分，成绩或成果突出者可享有推荐免试研究生的单列指标。
据统计，山东大学威海分校每年约有7％的大学生参与“挑战杯”、英语竞赛、数学建模、电子设计、智能汽车竞赛等重大、有影响的赛事。自从推出“科技创新学分”以来，已有近500人获得创新学分，在09届毕业生推免研究生中，因获得创新学分被列为单列指标的占7％。很多学生用“一次竞赛，终身受益”来形容他们的参赛感受。
目前，山东大学威海分校在校团委成立了大学生科技创新中心，作为专门机构，对大学生科研项目的申报、立项、经费资助、过程监督和成果鉴定进行全过程跟踪管理。
有了这些鼓励创新的机制和土壤，现在山东大学威海分校的1．43万名本科生中，有37％的学生在校期间都参与过项目研究。