“一进五出”为载体学习科学发展观
一
在引导青年官兵“学进去”的教育实践中，他们的主要做法是：
一是激发兴趣主动学。组织参观驻地省市建设发展成就展和先进企业、文明生态村等，让大家在驻地经济社会发展的巨大成就中感悟创新理论的巨大威力。官兵们深有感触地说，正是有了中国特色社会主义理论体系的指引，中国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中国共产党的面貌发生了巨大而深刻的变化，作为中国特色社会主义事业的传承者，我们有责任把科学发展观这个思想武器掌握好。
二是创造条件保障学。为丰富学习资料，他们购买《中国特色社会主义理论体系学习读本》、《理论热点18讲》等书籍、光盘充实图书室，同时制作《中国改革开放大事图谱》FLASH短片，作为教辅资料供大家学习。在部队形成了人人有资料、处处能学习、时时受感染的良好局面。
三是解难释惑扎实学。分“什么是社会主义、怎样建设社会主义”、“建设什么样的党、怎样建设党”、“实现什么样的发展、怎样发展”等专题，邀请党校专家作大课辅导，针对青年官兵在学习过程中遇到的理论难点和思想困惑，站连领导上小课解“扣子”，使大家对理论体系有一个整体的清晰把握。
二
在“学进去”的基础上，坚持把科学发展观的学习教育拓展为写、讲、唱、演等形式，既检验学的效果，又促进学的深入。
心得体会写出来。在连队成立写作指导小组，通过领导讲意义、骨干谈收获、大家说体会，不断提高官兵对科学发展观的认识；围绕学习科学发展观、特色理论这个主题，听课写收获、读书写心得、参观写见闻、工作写体会、休假写感悟，引导大家写出自己的话、心里的话、真实的话。
思想感悟讲出来。围绕学习教育的每个专题，开展“主题辩论会”、“五分钟即兴演讲”、“特色理论大家谈”等活动，让官兵轮流上台阐述观点、发表见解、辨析事理。通过你讲我讲大家讲，一个个问号被拉直，一个个心结被解开。
时代赞歌唱出来。开展“学习科学发展、歌唱特色理论”活动，精心挑选近百首红色经典歌曲，根据教育内容有选择地组织学唱；把特色理论的相关内容编入歌词，改编创作成歌曲在部队广为传唱；开展以特色理论为主题的赛歌会，引导官兵唱出军威、唱出士气、唱出干劲。
文艺节目演出来。积极适应青年官兵特点，围绕教育主题创作表演文艺节目，使大家高高兴兴受教育、不知不觉被感染。创作的快板情景剧《创新理论谱新篇》，再现不同阶段科学发展、特色理论的发展过程，把特色理论与官兵的工作生活拉近，使枯燥难懂的理论观点具体化、生动化、形象化，深深感染了官兵的心。
三
紧紧抓住转化运用这个关键环节，引导官兵自觉做到学用结合、知行统一，切实把学习成果体现在提高素质、履职尽责、促进连队建设上。
一是转化为高举旗帜、听党指挥的政治信念。在深刻反思中坚定信念，切实解决“为谁当兵、为谁扛枪、为谁奉献”的问题。不少官兵满怀深情地说，我们要用中国特色社会主义伟大旗帜来凝聚军心，永远做爱党、跟党走的忠诚卫士。
二是转化为精武强能、岗位建功的自觉行动。深入开展读书成才活动，制定人才培养规划和学习奖励措施，扎实开展岗位实践活动，组织岗位竞赛。目前，全站官兵由学理论向学军事、学文化、学技术发展，涌现出一大批训练尖子、技术能手、爱装标兵和计算机“小专家”。
三是转化为民主求实、科学落实的良好作风。通过开展“假如我是连长指导员”、“假如我是班长”活动，广泛收集对单位建设的意见建议，引导官兵人人出落实的主意。