人民总理的谦恭
一句“各位代表：现在，我代表国务院，向大会作政府工作报告，请予审议，并请全国政协委员提出意见。”把自己置于接受人大审议的位置。
去年全国人大会上作政府工作报告时，有细心的网友发现，温总理一直站着，那么长时间，一定很累，于是发帖建议“为什么不给温总理搬把椅子？”这个建议贴出后，一呼百应。
爱上网、十分关注网民意见的温总理一定看到过网友的这个建议，也一定为这份温情所感动，不过温总理深知：这把椅子是不能坐的，自己是在向人大汇报工作并接受审议，而不是向下级作指示。于是今年仍旧，一个近70岁的老人，在数千名代表面前恭敬、笔直地站着作了两个小时的工作报告，接受代表的审议和委员的建议。
总理对人大代表和民意的尊重不仅体现在神情和姿态上，更重要的是体现在政府工作报告的内容上。在电视上看完了总理报告实录的人一定会注意到，总理对民声是多么关注，对民情是多么熟悉，对代表和民众最关心什么、最在意什么、最需要什么、最放心不下什么、最耿耿于怀什么、最深恶痛绝什么了如指掌——因为眼中有民众，所以总理始终用与民众交流的语态作报告，而不是自说自话、自言自语。
因为知道人大代表和民众对去年震灾暴露出的校舍安全问题耿耿于怀，对倒塌的校舍尚未有人负责始终有一块未解心结，温总理谈到教育问题时特别提高声调强调“要把学校建成最安全、家长最放心的地方”，话音未落赢得了全场掌声。因为知道纳税人对政府滥用公共财政大吃大喝、大修豪衙深恶痛绝，所以总理特别高声地强调“绝不能搞劳民伤财的‘形象工程’和脱离实际的‘政绩工程’”。一系列“绝不”的承诺也赢得了经久不息的掌声。也正因为深知人民焦虑于政府能否用好4万亿、会不会乱花这些经费，总理也以罕见的严厉强调“高度重视人民群众监督和新闻舆论监督”、“财政资金运用到哪里，审计就跟进到哪里”。
还有，总理强调“不让一个孩子因家庭经济困难而失学”，强调“积极预防和妥善处理各类群体性事件”，强调“坚决纠正各种损害群众利益的行为”，这些一一对应着舆论最关注的问题，教育高收费、群体性事件频发、政府滥用权力等。这些，都赢得了热烈的掌声。人民大会堂的这一次次掌声，不是一种政治客套，而是民意的共鸣。总理不仅是在作报告，更是通过作报告在精神上与代表和民众进行互动。这是一种更深层次的在民意代表面前的谦恭。
当然了，总理作政府工作报告，不是让代表委员们学习、赞美和认同的，是为了接受审议和听取建议。总理摆出了谦恭的态度，那就请代表委员们大胆“拍砖”——认真审议、积极建言献策吧！