高考作文促进公民发声 只能谨慎期待
对于以往的高考作文，学生写起来多是把主要精力集中到对辞藻的运用上。一篇作文，往往尽是排比句、古今中外的名人名言和各种虚无缥缈的词语，看上去很华丽，让人读了却不知所云。出现这种现象跟作文命题不无关系，如果命题跟实际生活的联系太少，显得太“飘”的话，学生也往往不知道该说什么。对于今年高考作文内容变“实”的这种变化，笔者是非常支持的。但高考作文到底能在多大程度上引导学生的社会参与意识和社会责任，却是一个需要认真考量的问题。因为我们的应试教育实在太发达了，关于高考内容的改革，几乎都会很快被化解。任何看起来很开放、可以让学生自由发挥的题目，高考专家和老师们都会总结出条条框框式的公式，帮助学生按部就班地去应对。
可以预见，根据今年高考作文的命题特点，一些出版商很可能会联合学校在高考前夕推出含有热点分析的作文辅导书，这类辅导书不仅包含对社会现象的介绍，还会分析哪些新闻点可能会被高考命题人员看重，如何将这些新闻点与高考作文进行结合。这样一来，高中生平时实际上不需要关注什么社会热点，只需要在高考前花上几十块钱买这样一本作文辅导书就可以了。
这样推断并非没有依据，也并非没有先例。在高考的政治考试（现在包含在文科综合之内）中，时事题就是直接跟社会热点相关的话题，主要考察学生对国内外大事的记忆、理解和分析能力。但高中生中平时通过媒体了解国家大事的人并不多。至于对当前社会热点的分析，那些高考名师们已经在考前出了书，专门对这些内容进行详尽的介绍，学生在短时间内突击一下就能取得比较好的分数。
高考是一根指挥棒，它考什么，学生就必须得学什么。但具体怎么学，学到什么效果，却不一定符合命题者的初衷。因此，对于今年高考作文中出现的热点话题，不宜过高估计其在引导学生社会参与意识和责任意识方面的作用。当然，这是一个良好的开端，笔者谨慎期待。