看台
游戏规则
最近，四川高考考生小黄用甲骨文写作文《熟悉》成了网上的大新闻，而这篇引人关注的高考作文最终只得了6分。有人说小黄哗众取宠，用甲骨文搏“出彩”，也有人说他有创意，阅卷老师墨守成规抹杀个性。故事还没有结束，最近，小黄被复旦大学研究古文字的教授收为校外弟子，“小小年纪有这种爱好，我很欣赏。本科难以破格录取，考研时可以报在我门下。”教授这样说。
小黄的确很大胆，他居然挑战了高考的游戏规则和现代汉语的高度规范性。他可能是搏“出彩”，也可能是真个性，说到底，是他没有了解到游戏的残酷。“不拘一格降人才”只存在于古诗中，正如作家陈丹青所说，“一格一格降人才”才是现今社会的写照。甲骨文，也不应该憋屈地写进那些小格子里。
猫鼠游戏
某大学《中国佛教与传统文化》课程期末考试第一道选择题足够“雷人”：请问，这门课程的任课老师是谁？四个选项中，是4位戴着眼镜发型相似的男老师。据说，这道题是专门为翘课成性的同学而设。“太绝了！”一位网友这样评价。
学生想尽办法逃课，老师想尽办法围堵，这就像是一场“猫鼠游戏”，游戏中没有赢家。这道“雷人”的选择题带有明显的“解气”成分——对于按时出席的同学来说，这是一种“补偿”；对于翘课成性的同学来说，这是刀刀见血的“暗招”；对于老师来说，则是秋后算账的“智慧”象征。
可求学不是“猫鼠”游戏，这难道不是对课程本身以及任课老师最大的讽刺吗？“惩罚”总是滞后的，在这些心理活动后，也许更需要“为什么我的课不吸引人”这样一种反思。
自我催眠
最近，越来越多的网友成为微博客饭否和twitter的用户。与传统博客相比，微博客更适合“一句话写作”的人，你的絮叨在这里有人观看，有人回复。更有意思的是，每逢社会热点或突发事件时，微博客几乎就变成了现场直播。这里提供话题，制造话题，信息已经溢出，有人感慨，一日不上微博好像就远离世界了。
这只是一个制造出来的媒体世界。当你坐在电脑前，刷新着饭否或twitter页面，等看着别人的更新，之后唯恐落后般地转发热点话题，当然别忘了自己也说上两句。你迅速地获取信息、传递信息、发表意见，然后自以为了解所有正在发生的大事并以远程的方式“现场观看”着。就像是一场自我催眠，告诉自己“我在现场”、“我知道”、“我了解”。对信息的占有，成了一种可以炫耀的资本。可沉浸在虚拟世界的你，又能了解多少呢？
阴谋论者
一个唱歌跑调的小姑娘突然成了众矢之的。她叫曾轶可，是某卫视选秀活动的参赛选手。她喜欢唱自己的原创歌曲，但因为严重走音却顺利晋级而成为关注焦点。有人在网上“爆料”，这个小姑娘家里背景如何如何。这下所有的谜团似乎都解开了，“怪不得她能晋级”“再努力奋斗也不如有个好爸爸”。事实到底如何，还没有人能给出答案。
这些年，类似这样的网络爆料层出不穷。某人一红，接下来就是各种寻找其出身背景或过往丑闻的帖子。好像每个人的身后都隐藏着一个大阴谋，因此每个人也就责无旁贷地成了阴谋论者。“相信”在这个年代成为奢侈品，不要怪什么“民风不古”，如果不是被欺骗在先，又怎么会有如此强的免疫力？这种集体不信任，又是由什么造成的？