大学“烧钱” 出手越来越阔
近日，浙江师范大学把优秀新生入学的奖励金抬高到了20万元。教育专家认为，重奖行为存在诸多隐忧。
重金奖励最高达20万元
在全国招生咨询统一平台及各校招生网站上，有百余家高校发布了优录政策，以各种“诱饵”吸引高分考生。与前几年的新生优惠政策相比，今年的优惠政策更加多样、奖励力度更大，多数学校以重金奖励为主：
浙江师范大学承诺，高考成绩居浙江省文、理科前100名者，奖励人民币20万元；居浙江省文科前150名、理科前200名者，奖励人民币15万元……对省外考生，高考成绩居各省（市、区）文科前1000名、理科前2000名者，奖励大学本科期间学费。
武汉理工大学则规定，第一志愿报考该校且高考成绩高出重点线40分以上的湖北理科考生，学校将满足其专业志愿；第二志愿报考该校且高考成绩高出重点线60分以上的，该校可满足其专业志愿。
为了吸引高分考生，华南理工大学增设了5个本硕连读和本硕博连读班，每班30人。
本硕连读和本硕博连读学制比普通硕士和博士培养年限均减少1年。同时，该校继续推出新生奖学金，第一志愿报考该校的各省总分状元可获奖5万元，各省单科状元可获奖两万元……
北京师范大学教育管理学院副教授朱志勇向记者分析指出，各校出台重奖高分考生的政策，是生源竞争加剧的产物。近年来，各高校的生源格局受到动摇，除了一流大学，更多的二流、三流学校开始想办法吸收一批高分学生。
重奖高分考生凸显“分数至上”
针对以20万元重金吸引高分考生的做法，浙江师范大学招生办负责人对记者表示，该校地处非省会城市，“在吸引生源上不如省城的许多院校，为了录取更多的优质新生，我们大大提高了新生奖励力度。虽然分数不是衡量学生的唯一标准，但我们宁愿相信，高分学生应该普遍素质高一点。”
据他介绍，去年，该校推行了力度较小的新生优惠政策，最终有8名新生被免4年学费、14名学生被免1年学费。
“重奖高分新生虽然是竞争形势所迫，但并不值得提倡。”中国教育学会一位不愿意透露姓名的负责人表示，现在，从中学到大学，以分数为标准“抢生源”的现象十分普遍，这十分不利于营造适合学生全方面发展的教育环境。
“中学通过培养出高分学生换取升学率、名牌率，借以提升学校地位；而大学则通过吸引高分学生为自己撑门面，赚声誉。分数越来越成为对学生评价体系的核心。”该负责人说，花在奖励高分新生上的钱，没有用在点子上，学校更应该考虑如何发展自身的软硬件、改善提高育人质量。
记者随机采访了今年参加高考的几名高分考生，他们大多表示：如果家里的经济条件不是极端困难，不会报考奖金高但教学实力相对较弱的学校。
高校不差钱？
争相以重金吸引高分考生，高校真的不差钱？
今年两会期间，高校的负债问题再次成为焦点，教育部日前首次将“开展化解高校债务风险工作”列入2009年度工作要点。
据《2007年中国教育蓝皮书》披露，到2006年底，全国高校贷款规模在4500亿元到5000亿元。另据统计，仅72所部属高等院校的负债已经达到360亿元，平均每所高校欠债约5亿元。
此前，财政部教科文司有关负责人曾透露，借贷平均占高校资金来源的三分之一，另外两个主要渠道是财政投入和学费收入。一位不愿意透露姓名的教育财政研究专家介绍说，近年来，虽然国家一直在增加财政投入力度，但很难弥补高校各项庞大支出，因此高校的贷款额居高不下。
“在尚未探索出全新的资金来源方式前，如何开源节流是解决高校资金难题的重中之重。”该研究员认为，尤其是在金融危机尚未见底的情况下，如何使高校有限的资金高效运转，并最终落在实处。“购买教学设备、储备高水平师资队伍、改善困难学生学习、生活环境等，这些都是很需要花钱的地方。”
他表示，不少高校负债的主要原因之一就是浪费现象严重，如大搞校庆等形象活动、重金抢高分生源、建设规模宏大但不实用的建筑……“如果学校能有效地把资金用在提升教学质量上，减少铺张浪费，开源节流，不仅能提升学校竞争力、吸引优质生源，债务问题也会逐渐解决。”他说。
教育部高校学生司一位工作人员对记者说：“我们虽然不鼓励这种做法，但目前并没有相关的规定禁止此类‘重金悬赏高分考生’的政策。”
本报北京7月2日电