在很多人眼中，建校仅20年的吉林大学附属中学，创造了太多的“不可思议”：中考优秀率在长春地区18次夺冠；连续8年走出中考状元；国内外数学、物理、机器人、科技大赛，次次以绝对优势名列吉林省第一名；承办国际数学大赛名扬四海；前来探宝取经的国内外同行络绎不绝……这里无处不彰显出名校的气魄、胆识与胸襟，无处不发挥着名校的示范、引领与带动作用。

    校长的前瞻理念是学校发展之魂。秉承“追求卓越，勇争第一”的精神，崔贞姬校长带领吉大附中人兢兢业业“办一流学校，做一流教师，教一流学生”，满怀信心地践行着邓小平提出的“教育面向世界，面向未来”的宏图伟业。长春市中考神话的缔造者、教育教学改革的先行者、素质教育始志不渝的追求者、为学生终身幸福服务的奠基者……这位海归校长，以其独特的中西合璧的管理方式，开辟了一条成功之路！

    以社会实践为例，当多数人尚不明确其理念时，该校已在开展；当很多学校顾虑安全问题，不敢组织校外活动，甚至连传统春游都取消时，该校却在大规模拓展校外实践范围；当很多人目光还停留在课堂上、考分上时，该校早把目光投向了世界，投向了学生一生的发展。在应试教育主导着人们实际行动的年代，吉大附中的选择，不仅需要高瞻远瞩的目光，敢为人先的勇气，对学生高度负责的态度，更需要不为形势所左右的决心，不畏风险的胆识。

    顶住压力开先河，初中创办“青年军官学校”

    1996年，校长崔贞姬做出一个令同行惊讶的决定：建立“青年军官学校”，新生入学必须在部队封闭10天，与新兵连战士同吃同住同训练。

    军训，在大学与高中并不新鲜，因为国家有规定必须执行。但一所初中自主开展军训，并将其立为雷打不动的“铁规”，让很多人不理解。

    第一年军训，个别家长怕孩子受苦坚决反对，甚至为此告到了教育部。但校长崔贞姬力排众议：“独生子女有其特质优势，思维活跃，知识面广，有个性特长，但也存在着懒散、娇气、缺乏意志力，以自我为中心等很多不利成长的因素，学生在校，不仅要完成学习任务，更要完成成长任务——强健体魄，培养团队精神，磨练意志，严明组织纪律，为学生全面成长创造条件。”

    很快，家长们明白了学校的良苦用心，一位曾经的反对者说：“平时舍不得让孩子干活，孩子自理、自律能力不强。军训后，他开始主动做家务，学习也变得主动起来。”

    一位学生则这样感慨：“也许我一辈子不会当兵，但10天的时间，让我了解了兵营生活，感悟了军人情怀，体会了战士辛苦，迈出军营时，我相信已学到了军人坚毅的品格。”

    13年来，在吉大附中青年军官学校，从没有过形式主义，每一届军训都一丝不苟实实在在。不少学校在钦佩之余，也曾试图追随该校的脚步，但几乎都没两年就半途而废。

    今年因甲型H1N1流感，很多学校早早放假了事，可吉大附中却决定按原计划军训。为确保安全，学校做了周密安排——决不能让一个孩子出事儿！

    “威风凛凛的军体拳，整齐划一的分列式，挺拔的身躯，嘹亮的歌声，每一届学生从军校毕业后都判若两人，给老师、家长带来莫大惊喜。”崔校长神情欣慰。

    “包专列”上山下乡，社会实践促学生迅速成长

    军训，只是吉大附中构筑多元化社会实践课程的开端。“这个社会不需要书呆子，不需要高分低能的考试机器”，崔贞姬指出，大胆开展各类社会实践，把学生放到社会环境中去，让他们去亲自体验和感悟，才能使他们迅速认知社会，明确人生目标，树立远大理想，将来成为人才。

    在这一理念指导下，自1997年起，吉大附中每年都在“五一”期间组织初二全体学生去农村体验生活，吃农家饭、睡农家炕，与农家子弟一起上学、放学。

    学生们在日记中感慨：“为了抢播种，他们每天3点起床，晚上8点多了，还打着手电不收工。农月无闲人，倾家事南亩。”“看到农村简陋的校舍，残缺的教学设施，难以下咽的饭菜时，我读懂了一种东西叫苦难。”“农村的同龄人都非常勤奋，他们要想改变命运，必须付诸常人几倍的努力和艰辛……必须加强农村基础教育！”

    社会是一本无字的书。看到城乡生活差距，看到同龄人不同的人生轨迹，学生们的社会责任感增强了，自我成长意识萌发了，作为初中生，发出了“加强农村基础教育”的呼声。不是亲临其境，不是耳闻目睹，怎会如此感慨良深？

    也是从1997年起，每年“十一”前的“北京之行”，成为学生们又一次成长的机会。2000多名初二学生登上火车，登长城，游颐和园、圆明园，赴清华北大感受一流大学的风范……正如一名同学所言：“这一行的收获，应是一辈子的重量。”

    2001年始，吉大附中又开展了赴革命老区的红色之旅。此外，该校还有一条明文规定：学生每个假期必须参加56小时的社会实践，到福利院、敬老院、社区等地公益服务。

    学生们的变化，家长感受最深：“孩子过去嫌车不是奔驰，鞋不是Jordan18，从农村回来后，他总说自己很幸福，对父母也体贴了。”“孩子以前老吃麦当劳，从吕梁山回来后，他偶尔才去一次。汶川地震，他要把零花钱捐给灾区，我才发现他把零用钱都存起来了……”

    出国交流考察，世界变为教育舞台

    为开阔学生视野，近几年吉大附中与加拿大、美国、新加坡等国的一些名校建立了友好关系，经常互派学生交流。每次出国的点点滴滴，也都成为学生们的生动教材。

    去年9月末，校长亲率26名学生访问美国3所中小学。登机后，孩子们一直在说笑，一名乘客不满：“飞机就是空中图书馆，请不要喧哗。”自那后，在公共场所孩子们都懂得了克己自律。还有一次，6个孩子去快餐馆，派一人排队，老外们又抗议：“6个人的事，为什么让一人干？不劳而获是可耻的。”闻言，另5人赶紧起身排队。

    美国完善的公共设施，整洁的市容市貌，都让孩子们印象深刻。一名学生严肃地对校长说：“我一定要加倍努力，将来把祖国建设得更富强。”返校后，这名学生的考察演讲激动人心，有了追求目标和远大志向，他的学习成绩也突飞猛进。

    “情境教育、体验教育、感染教育的效果，胜过无数次苦口婆心。吉大附中一直秉承大教育观，因而，整个世界都是我们的教育舞台。”崔贞姬说。

    以世界为舞台，以社会为教材，多元实践课程让孩子们普遍重塑了价值观，萌生了报国志。该校一名同学患白血病，学生们一天捐款达30万元；汶川大地震，全校踊跃捐款68万余元，捐物的师生更多。

    “倾情为每个学生的终生发展和幸福服务，用心为每个学生营造新的生活”，吉大附中的选择，赢得了社会的尊重，家长的赞誉，也使该校成为长春市优秀小学生首选的初中，今年，到该校报名入学的人数达8000余人，再创历史新高。（彭冰 李琤）