“阿妈，来世我还做您的学生！”
诗中的阿妈，指的是“全国教育援藏先进个人”、昆明陆军学院附属藏族中学高级讲师胡艳。作为一名教师，胡艳最得意的，是教过的300多名藏族学生都深情地称呼她——“阿妈”。
1994年10月，全军唯一的教育援藏中学——昆明陆军学院附属藏族中学成立，在中学英语教学上有“两把刷子”的胡艳被特招入伍。
第一次兴奋地走上讲台，迎接她的却是一张张打满红叉的试卷：英语复试，全班60名藏族学生无一及格。纳闷的胡艳找到校长李志勤，才得知这些来自农牧区的孩子，大部分连英文字母都没接触过，个别的连汉语都还说得结结巴巴。
“没有教不好的学生，只有当不好的老师。要让这些藏族学生学好英语，不光要‘面对面’站在讲台上，更要和他们‘心贴心’。”胡艳下定了决心。
学藏歌，跳藏舞，说藏语……胡艳当起了学生的学生，从了解藏族风情着手，从头积累新的教学经验。
与孩子们接触久了、了解深了，胡艳摸索出“培养带读员”“口语一日一句”“情景教学”“兴趣教学”等10余种适合藏族学生英语教学的方法。
学生次多学英语的劲头儿很足，胡艳就坚持每天用英语和他对话，有空就带他看英语原版电影，一起唱英文歌……后来，次多在参加全国中学生少数民族夏令营时，获得英语演讲比赛一等奖。
学生扎顿的英语成绩一直和“好”字无缘，一上课就打瞌睡、扮鬼脸，一批评就顶撞，称自己是“差生”。
“我的学生没有‘差生’。只要努力，你就会很棒。你学不好英语，我会像母亲一样失望的。”连续一个月，胡艳利用业余时间给他“开小灶”。一个周末晚上，已胃痛多日的胡艳忍痛去给扎顿补课。看着老师边讲课边用手顶着胃部，扎顿忍不住流下了眼泪……
从教15年，胡艳所带的学生参加云南省高中会考，及格率从最初的1．7％上升到100％，在昆明同类学校中名列前茅。
胡艳教过的学生都有过这样的事，自己遇到困难还没开口，“阿妈”就已经带着关爱出现在身边。
洛桑巴珠牙痛不想吃东西，她熬好稀饭端到他面前；桑布打篮球撞伤鼻梁，她在家里煮了红糖鸡蛋给他补身子……胡艳说：“我是他们的‘阿妈’，当然要了解自己的‘孩子’呀！”
其实，是胡艳随身带了一个小本子，随时记下每位学生的家庭、身体、学习情况。学生稍有异常，胡艳就想方设法打听清楚。
群桑从小失去母亲，性格孤僻，学习劲头儿也不高。2004年5月，群桑患肺炎住院。也就在那几天，胡艳14岁的儿子患了重病。“你有家里人照顾。现在有个藏族哥哥最需要我，我先去看他……”胡艳安抚完正在输液的儿子，提着专门为群桑做的莲子羹，直奔10余公里外的医院。
一连几天，胡艳都泡在医院给群桑忙这忙那。群桑被打动了：“虽然我的藏族妈妈离开了我，但我有了您这个汉族妈妈。再不好好读书，我就不配做您的儿子。”
在“阿妈”面前，孩子们是没有什么“机密”需要隐瞒的。泽仁扬培毕业后考上了军校，在部队还当了副营长，可在婚姻问题上总拿不定主意。终于有一天，他拨通了最信任的“阿妈”的电话。
“阿妈”反复思量，用一颗真心成就了一段美满姻缘。2005年春节前夕，泽仁扬培回家休假期间，专程带着怀孕7个月的妻子，上门看望胡艳。
15年来，胡艳获得的荣誉一个接一个，“优秀教师”“全国民族教育先进个人”“全国教育援藏先进个人”……教过的300余名藏族高中生，100％考上大学。
但在胡艳看来，最宝贵的不是这些证书、奖章，而是学生们写得满满的留言册：“您在我们眼里，永远都是最漂亮、最亲爱的第二母亲！”“阿妈，来世我还做您的学生！”