何香香：学生都是我的粉丝
本报记者 梁国胜
何香香与唱“老鼠爱大米”的那个歌手同名，然而，她教过的学生经常会向她表白：“我们不是那个歌手的‘粉丝’，而是您的‘粉丝’。”听到学生这样的赞美，何香香会报以微笑。
何老师来自福建泉州华侨职业中专学校，9月13日，她来北京参加了“职业院校教学名师”表彰大会。此次表彰会之前，她就获得过泉州市的“优秀教师”和“教育先进工作者”。
见到何老师，就觉得她有一种天然的亲切感。其实，德育课老师很容易给学生留下“说教者”的形象，何老师也觉得中职学校的德育课老师要受到学生的喜欢，“太难了”。
何老师的课就是能引起学生的兴趣，她对德育和德育课有一系列的论述：德育看不见，摸不着；德育不是喊政治口号，不是虚的；在活动中进行德育教学；德育课最忌讳注重书本知识的教学。
为了能引起学生对德育课的兴趣，何老师在课堂上融入了心理学和职业规划内容，为学生提供心理咨询和职业规划。为此，毕业于福建师范大学政治教育专业的何香香必须补上这块知识。于是，2005年她利用课余时间参加心理咨询师的学习培训并考取了国家心理咨询师资格证书。2006年，她参加了职业指导师的学习培训并考取了国家职业指导师的资格证书。
何老师认为，中职德育首先在于提高学生的自信心，“让自信的火焰燃烧”。中职学生大都来自贫困家庭，是“考试的失败者”。因此，中职学校的首要任务是使学生走出阴影，树立自信。她据此写成的论文《让自信的火焰燃烧》获得了市级学校论文比赛二等奖。
德育课单纯靠课堂教学很难实现。因此，何老师注重在学校的各项活动中提高学生的自信心，比如每年在学校组织开展“十佳歌手”比赛，跳舞比赛、各项球类运动比赛，以此来增强学生的自信心、成就感。
当然，中职学校的老师要对职业教育有信心，“如果连我们老师自己都没有自信，怎么能让我们学生的自信心得到提升呢”？在何老师看来，中职学校的老师要保持一颗“爱心”，才能承担起未来赋予的责任。