大学生村干部成为学习实践活动骨干力量
新华社北京10月19日电 山东省、山西省、河南省平顶山市大学生村干部，在开展第三批深入学习实践科学发展观活动中，努力提高自身理论水平，开展各种方式宣传讲解，倾听群众呼声，找准发展思路，成为学习实践活动的骨干力量。
记者焦国栋济南报道：山东组织大学生村干部全程参与所在党组织第三批学习实践科学发展观活动，发挥优势当好“理论宣传员”“民情收集员”“经验推广员”“工作协调员”“便民服务员”。
山东沂南县大学生村干部刘卓卓，通过发放宣传单、张贴标语、书写墙字、上门解读等形式，为村民积极提供科学发展观的解读和宣传服务工作。山东省枣庄市山亭区成立大学生村干部学习实践科学发展观文艺宣讲队，利用“赶集日、党员集中培训日”等开展科学发展观文艺宣讲活动。
沂南县大学生村干部杨金强，组织开展了让村民感到“最舒心的5件事”和“最困难的5件事”意见征集活动，反映了群众迫切心声，使村委会工作明确了方向。刘卓卓学习借鉴沼气利用经验，在村上推行沼气“一池三改”，目前全村已有50多户建成并投入使用，实现畜禽粪便无害化排放和综合利用。枣庄市台儿庄区大学生村干部韩学超组织村民采取联保方式争取农信社贷款，积极帮助村民合股购车发展运输业。
记者王飞航太原报道：山西省发布了《关于在第三批深入学习实践科学发展观活动中充分发挥大学生村（社区）干部作用的通知》，要求大学生村干部在活动中充分发挥帮传带作用，对广大农村党员干部进行理论辅导，组织开展活动，为提升农村干部素质、扎实推进农村学习实践活动发挥骨干作用。
记者在采访中了解到，太原市清徐县马峪乡圪垛儿村的不少村民一开始对于学习实践科学发展观比较被动，很多村民认为，学习实践科学发展观是党员干部的事情，和自己没有关系。
“通过扎扎实实做对村子发展有好处的事情，把学习实践活动和新农村建设结合起来，让村民们觉得科学发展观能够为他们带来实惠。村民从一开始的被动，到后来的主动，现在已经积极配合我们学习实践科学发展观的活动。”大学生村干部高旭彬说。
在长治市平顺县东寺头乡井底村，党支部副书记元红周表示：“在学习实践科学发展观中，我们大学生村干部不仅是组织者、倡导者，而且还是实践者，我深切地感受到，只有真正融入到农民中去，和他们结成对子，处成朋友，工作才能落实到实处。”
记者秦亚洲郑州报道：在学习实践科学发展观活动中，作为全国第一个实现一村一名大学生村干部的地区，河南省平顶山市大学生村干部积极当好理论知识讲解员、学习活动组织员、宣传舆论引导员、为民服务代理员、科学发展引领员和村务公开监督员。
平顶山各县（区、市）将大学生村干部明确为各村学习实践活动的指导员，整体策划、组织实施、督促检查各村学习实践活动。
针对农民文化程度偏低，对科学发展观理解不够深刻等问题，平顶山市大学生村干部在农村印制发放理论学习、法律法规和涉农技术资料3．8万多份，用群众听得懂的语言“翻译”科学发展观讲稿3600多篇。
平顶山市湛河区李乡宦村村委会主任助理马艳红创新“联户管理法”，将全村1800名村民编为47个学习小组，通过远程教育播放点，组织党员群众集中学习讨论，增强了学习效果。
平顶山市大学生村干部努力成为农村新观念的传播者，新技术的推广者，好项目的示范者，举办实用技术培训班，个人单独或者联合群众办企业。郏县安良镇岩郭村大学生村干部李郭带头承包荒山1200多亩，发展特色种植业，年收入超过160万元。