日本的基础教育让我感到震撼
那是2007年年底，我的儿子一岁半，经朋友推荐，我买了佐佐木洋子编绘的噼里啪啦丛书给他看。这套书共有7册，每一本书讲的事情都是宝宝身边的事情，有的教小孩子怎么大便，如《我要拉巴巴》；有的教孩子养成良好的生活习惯，如《我去刷牙》。
有趣的是，这本书不是说教，而是通过胖河马、小老鼠和小猪3个小伙伴的行为，让小孩子知道应该做什么、不应该做什么。我儿子特别喜欢这套书，总是不停地缠着我给他讲。
这本书也唤起了我儿时的记忆，想起小时候看过的《铁臂阿童木》、《聪明的一休》和《花仙子》都是“日本制造”，就上网下载了这几部动画片的主题歌让儿子听。没想到他很快学会了，还不时哼上几句，在听歌前还喜欢问一句：“妈妈，咱们听中文的还是听日语的啊？”
我的工作是网络信息安全工程师，回家的工作是照顾孩子，对于那些国际大事不是特别关注，但是，自从和孩子一起接触日本的漫画书和歌曲后，我感到能够制造出这些“产品”的国家，对小孩子的教育肯定有独到之处，于是，我开始有意识地关注日本的基础教育。
由于学的是数学，就习惯性地从一些数据下手。不看不知道，一看吓一跳，在搜集到日本基础教育的数据后，我深受震撼。从冯昭奎与林昶合著的《中日关系问题报告》里，我对于日本的基础教育水平有了一个大致的了解：
日本在1868年明治维新时就实行全民义务教育，有的地方官因为无法完成义务教育的任务而剖腹自杀。早在1911年，6年义务教育的就学率便达到98％；1947年,日本又将义务教育延长至9年。
日本初等教育入学率为100％，达到这个水平的国家还有韩国、瑞典、英国、法国、加拿大、阿根廷和意大利；日本中等教育入学率为99.5％，居世界第一。基础教育的扎实发展，造就了平均文化素质高的日本国民，成为日本经济与社会发展的最宝贵资源。
日本的教育投入一直居较高水平。20世纪90年代以来，教育经费投入占GDP的5％左右，国家文化教育预算大致占国家预算的7．5％~7.9％，国家和地方公共团体的教育投入占其总支出的16％~17％左右。地方政府的教育投入也相当大，比如说，和歌山市2002年教育经费投入达到1294亿日元，相当于该市当年财政支出的23.5％，由此可见日本人重视教育的程度。
1947年，日本还颁布了《儿童福利法》，只要是孤儿，不问国籍，全部由政府收养，保证完成高中教育。令人敬佩的是，那个时候，二战结束刚刚两年，日本处在极端贫困的条件下，许多家庭连维持生计都困难，许多孩子只能赤着脚去学堂。日本人在最艰难的时期勒紧裤腰带办教育，其战略眼光和远见卓识确实令人钦佩。
政府的重视是“硬件”上的投入，而教育的内容则属于“软件”上的投入。我儿子上幼儿园之前，我教他背诵《三字经》，一位日本友人大加赞赏。他告诉我，对于道德、礼仪的教育是日本中小学的重点。
这位日本友人告诉我，在日本，小学生从一年级开始必须上“道德课”，教学方式有两种，一种是老师讲道德、礼仪、做人，把道德对做人如何重要的意识灌输给学生。课本素材几乎都是中国古代的诸子百家思想，孔子、孟子、老子、韩非子，以及忠、孝、仁、礼等都有。第一节课往往是“己所不欲，勿施于人”。老师会问：“如果你的朋友偷了你的书包，大家欺负你，你会高兴吗？”学生一起大声喊：“不高兴！”老师接着讲：“那你也不要对朋友那样，明白了吗？”学生回答：“明白了！”
另一种是实践，学校会安排学生到养老院、残疾医院等地接触并照顾弱势群体，尽量沟通，学会相处，甚至还有养老院和幼儿园在一起的现象。
对于这些，我内心感受异常复杂。仁、义、礼、智、信这些都是中国古老文化的精华，尊老、敬老也是中国的传统美德，这些在异国他乡开花结果，可喜可贺。可惜的是，中国的传统文化在本土却没有得到更好的传播，中国的孩子学习的重点是英文字母，是钢琴，是奥数，而不是这些古典文化。
我想，基础教育是个人成长的重要阶段，每个孩子都应该得到公平的教育机会。这个阶段，能够背诵唐诗宋词不是最重要的，能够学会几种外语也不是最重要的，最重要的应该是学会遵守基本的礼仪规范，有文化，有教养，知道怎么做人。这方面，中国需要向日本学习的地方很多。
我不是教育工作者，但每个做母亲的都希望自己的孩子能在一个公平、纯净的环境中健康成长，我真心希望有机会更多地了解日本的基础教育，希望在基础教育领域中国和日本有更多的交流，希望我们能取长补短，办好自己的教育。
征文须知
征文时间
征文从即日起至2009年10月31日止（以当地邮戳等有效日期为准）。
中国青年报社负责征集中文作品，人民中国杂志社负责征集日文作品。
征文主题
（1）我生活中的日本元素。
（2）金融危机与中日合作。
两者任选其一。
获奖公布
本次大赛设一、二、三等奖，其中一等奖6名、二等奖12名、三等奖24名。
从2009年6月起至2009年11月，每个月从上月征文作品中评选出3篇，在《中国青年报》国际版上刊登，共计18篇。
待征文活动全部结束，从18篇获奖文章作者中遴选出6名一等奖获得者、12名二等奖获得者，再从未刊登的征文作品中评选出24篇三等奖。最终评审结果于2009年12月在《中国青年报》上公布。
征文奖励
所有获奖者均将获得由主办单位颁发的获奖证书。其中，6名一等奖获得者将被邀请于2010年2月访问日本；12名二等奖获得者，每人获奖金2000元人民币；24名三等奖获得者，每人获奖金500元人民币。
征文对象
16周岁~45周岁的中国公民。
征文要求
（1）文章体裁不限（诗歌除外），使用中文，字数限2000字以内。
（2）请参赛者务必附上个人基本资料（真实姓名、性别、年龄和职业，以及有效通信地址、邮编、联系电话等；如有电子邮箱，也请提供）。
征文邮寄
（1）征文请寄：北京市东直门海运仓2号中国青年报社国际部；邮政编码：100702。（请在信封正面左下角注明“征文”字样）
（2）征文也可通过电子邮件发送至：guojibu08＠sina．com（在邮件主题一栏，请注明“征文”字样）。
网上查询
有关征文事项可登录“中青在线”网站（www．cyol．net或www．cyol．com ）进行查询。
征文声明
①参加本年度活动者只能有一次获奖机会。
②参加过其他征文活动并获奖的作品不能参评。
③获奖作品的版权归本次活动主办者所有。
④获奖作品不能参加其他同类征文活动。
⑤应征作品一律不予退稿，请作者自留底稿。
⑥本活动的最终解释权归中国青年报社。
主办单位：中国青年报社 日本科学协会 人民中国杂志社
后援单位：中华全国青年联合会 日本驻华大使馆 中日友好协会 中国高校传媒联盟
特别赞助：日本财团
赞助：全日空航空公司