上海校园劲吹世博风

    “不可能，那老师会批评的！”

    “老师如果说可以不做作业天天看世博会呢？”

    “啊？我爸爸妈妈说要给我报新东方英语辅导班呀！”

    ……

    4月16日下午，在上海展览中心一场青少年活动间隙，记者与静安区第一中心小学四年级学生张心悦展开了一段对话。

    10岁的小心悦还不知道这个夏天将发生些什么。一年前的那个暑假让她至今还心有余悸，“（周）一、三、五上跆拳道，二、四、六是英语口语，周日还要做暑假作业。”

    然而，已有许多孩子已经对即将到来的这个夏天充满期待。

    此前，上海市教委副主任莫负春提出一个让人耳目一新的理念：把课堂“搬”进世博展馆。上海市教委将为此发布文件，组织小学三年级以上的学生参观世博会。

    对于今年这个夏天，面对这场在家门口的世博会，等待着上海青少年的，无疑将与以往任何时候都有些不同。

    拿到世博会试运营门票的那一刻，刘峥峥发出了幸福的“尖叫”。这个上海市卢湾区第一中心小学四年级六班的小姑娘，半年前注册了网上世博会会员，她对德国馆内那个巨大的金属球无比神往，而网上观赏的清明上河图则让她有种穿梭时空的感觉。

    1年多前，卢湾区第一中心小学抽样调查了100个小朋友，结果让人大跌眼镜：大多数孩子对世博会的理解是：“有很多外国人到中国来玩！”

    今天，德育教导老师王蓉讲起这些小学生的表现时滔滔不绝。校园里1000多名学生每人每月捐出1元钱，资助都江堰一所小学8名学生暑假来沪看世博；不少学生正跃跃欲试想成为负责接待的校级“世博人家”。

    这样的变化不只是在卢湾区第一中心小学。

    中小学校园里，世博的气息越来越浓。上海有关部门此前在该市中小学做了一个问卷调查，结果显示：70％的孩子想参加世博会，50％的孩子想两次参加世博会。

    在黄浦区市第八初级中学，每周四下午3点半到4点半，是学校的“世博时间”。

    “世博百科”课，物理老师汤成用爱迪生的故事，拉近了学生与世博会的距离。他还带来了曾在世博会展示的特色科技发明模型：白炽灯、发电设备等，讲述光、电学等的物理原理。“缤纷世博”拓展课上，美术老师高臖收集了近几届世博会会徽与吉祥物图案，指导学生进行临摹和泥塑，音乐老师还教唱《2010等你来》等世博歌曲。

    曾任1970年大阪世博会宣传官员的小崛荣二接受中国青年报记者采访时建议，举办上海世博会，应把重点放在青少年身上，尽量组织青少年参观世博会，尽可能发动各种资源让更多的青少年能够分享世博，“因为青少年肩负着未来的重任，世博会对于青少年的现在和未来都会产生很大的影响”。

    “我希望今年暑假，大中小学生可以不做暑假书本作业，就是看、听、说、参与世博。”上海市教委副主任莫负春日前甚至提出一个大胆的设想，“能否用参与世博来替代暑假作业？”

    针对世博会，上海市教育部门的措施已经细节化：有明确的对象，小学三年级以上学生都要参加并落实时间，保证两周，要有针对性的内容；建设好世博园区内的儿童中心，实行票价优惠，学生票50元，低于市民的160元；同时，对贫困家庭的孩子要保证他们一定能去参观世博会。

    “这样的机会，可能一辈子都难遇到！”上海市社科院青少年研究所所长杨雄说，200多个场馆在一块，100多个国家历史文化和价值观碰撞、交融、交汇，对应试教育背景下的孩子是一个社会实践教育、体验教育的过程，这里知识可能是一辈子都难学到的。

    “可以预见，上海世博会也会发挥巨大的教育功能，并将影响整整一代中国青少年。”杨雄说。