栾虹的成功不要成小概率事件
看到栾虹的成功，作为一名长期在职业中学工作的老师，我为她感到高兴。但同时我想到经济学家朗咸平在谈到比尔·盖茨时所说的话。他说，盖茨确实没有上完大学就退学了，并且获得了巨大的成功，但大家不应该向他学习，因为这只是小概率事件（大意如此）。
因为工作的需要，我曾为10多名优秀的职中毕业生写过通讯。他们中有的走上了大学讲坛，有的到人民大会堂领过奖，有的自己开了公司，短短的几年内积累了上千万的财富。文章发表后产生了强烈的反响。有人问我，这是真的吗？他们有的人比一般大学生、硕士生还优秀呀。我说，这是真的，我没有丝毫夸大。但是，我内心清楚，这些成功的职中毕业生比例极小，多数毕业生只能从事简单劳动，还有的学生几乎什么也没有学到，既没有能提高文化素质，也没有学好专业技能，甚至有些学生沾染上种种恶习，而且这最后一部分学生的人数远远超过成功者。
若问，是什么因素导致了众多的职中毕业生实际上学不到多少东西？这太复杂了，我只想说其中一个原因，那就是职中的教学严重地脱离了学生的实际。我认识一名学生，他连初中所学的一次函数都不懂，连函数与图像的关系都不懂，现在他却坐在教室里学二次函数及二次函数的图像。不用说，在这样的数学课上，他实际上什么都听不懂。我曾想，假如开半天会，而我对开会的内容又丝毫不感兴趣，那就感到很痛苦，而这些学生要一天又一天坐在那里听他们不感兴趣，也根本听不懂的东西，那是多大的痛苦？而如果时间被浪费了，青春与生命被浪费了，他们却感觉不到痛苦，那就更可怕，说明他们有些麻木了。
我说这些并非要贬低职业教育，也不是贬低职业中学的毕业生。我是很热爱职业教育的，只是希望，不能以栾虹的成功去掩盖职业教育存在的问题。我们要看到栾虹这样的成功者，更要看到比栾虹们多得多的失败者。惟有如此，才能改进我们的职业教育，将更多的学生培养成成功者，让大多数学生成为高素质的劳动者，尽最大的可能减少那些失败者。