从计算机表演赛走出的另类偶像
“那个Fox在吗？”
“这小子怎么回事儿，见不到人影了？我还有事情找他呢！”
“是呀，怎么就销声匿迹了呢！”
……
即便因为要参加分赛区决赛，没有时间上网，在第19届计算机表演赛的讨论组里，代号Fox的小波依然是大家关注的焦点。也许仅上初中二年级，便能自称“黑客”，并热衷建网站、找bug，这样的他，在这群同样对计算机充满兴趣的孩子中，注定是要被看成偶像的。
高手是这样炼成的
第19届计算机表演赛讨论组是为参加中国儿童青少年威盛中国芯计算机表演赛（以下简称“表演赛”）的选手组建的几千个交流平台中的一个，小波是其中人气比较旺的几个讨论组的管理员兼问题解答员。
小波与表演赛结缘始于第18届赛事活动。“我是无意中在百度上看到有这个比赛的，准备比赛时，我才知道那是我们赛区初赛的最后一天。”这个所谓的“最后一天”不知是真是假，但他电脑能力在同龄人中出类拔萃确属事实，因为在去年那场有250万人参与的第18届表演赛中，小波不但获得山西赛区初中组一等奖，而且还拿下全国总决赛的优秀表现奖。
4岁开始接触电脑，5岁开始打游戏，12岁拥有当时顶级配置的计算机。而后来“换个系统，改点硬件，然后装个apache、php，一个花生壳”（小波语），经过小波的精心调试，这台机器如今已经是“590电脑天堂”网站（小波自己的网站）的后台服务器了。回顾小波与电脑的这段渊源，也就不难想象为什么他能在几百万的选手中脱颖而出了。
“参加今年的表演赛后，我发现第19届比赛相较去年有了很大的改进，尤其是中英文输入赛的软件开发更为完善，避免了之前可利用输入法软件记忆输入的问题。另外，今年的赛事内容也比去年更为吸引我。”谈起今年的比赛，小波俨然一副老专家的模样，幸好他说“赛事内容也比去年更为吸引我”，要不然还真难断定他是不是只在关注比赛的软件与程序。
当然，能被别人视为偶像，小波的能力绝不仅限于电脑技术好，如今，已上初二的他既是班长，也是电脑课代表，组织能力与活动策划能力自然不在话下，“去年学校的元旦联欢会就是我策划的，这靠的不光是能力，还要有好人缘，我在同学中的威信还是挺高的。”跟传统意义上的乖孩子已经不太一样，自信的小波说起话来毫不谦虚。
在与小波聊天时，他问到别人最多的就是大家对他所建网站的看法，速度够不够快，内容够不够丰富，这实在不像一个十几岁的孩子关注的话题，所以“你一般都喜欢玩儿什么游戏？”这样的问题也就很不入流了，“我早不玩游戏了，如果非要问我现在玩什么，那就扫雷吧！”小波明显对这个话题不感兴趣。
“一生的时间短暂而宝贵，如果全部用在寻觅、占有上，生命的意义会因此变得庸俗不堪。懂得选取最需要的，才是一种智慧！”像大人一样的小波如是说着自己的“经典感悟”。
独乐乐不如众乐乐
“谁需要3D机器人走迷宫的指导，请与我联系。”这是参加本届表演赛一段时间后，小波新修改的QQ签名。3D机器人走迷宫是本届表演赛初高中组的比赛内容之一，看到这样的签名也就不难解释：为什么在这群孩子中，小波会有那么高的人气了。
小波介绍，3D仿真机器人项目是最受选手们欢迎的比赛内容之一，但由于大家平时对其接触的机会较少，所以很多选手并不能熟练操作好机器人。
在讨论组的交流中，小波发现很多同学都对机器人项目的比赛有些担心，因为平时接触少，控制机器人还不是很顺手，小波知道唯一的解决办法就是不断练习。
与其他几个同学共同研究后，小波在原有机器人帮助文档的基础上，写出一份练习教程。“本来想搞一个3D机器人讲座的，可是因为技术上的原因，没有搞成，只写出了教程。”说这话时，小波第一次显出不好意思的神情。
“谁需要，我就把教程送给谁，其实我就是想给大家一个学习交流的机会。让大家更进一步了解表演赛，了解3D仿真机器人。这份教程我们还在不断完善，所以特别希望能有更多的人可以参与到我们的讨论中来，这样大家才能共同进步。”小波说这就是他理解的表演赛主题——“用心连接分享创造”——一种团结协作的精神。
小波在参加表演赛另一个项目创意涂鸦赛时所提交的作品，也对团结协作的精神进行了深刻的诠释——一群蚂蚁正在顶风搬运一片树叶，“我想表达的就是这种崇高的团队协作精神。这种精神需要从每个人的身上体现出来，用在现实生活中，这样我们的整个社会才可以进步！”小波在说这些话时，让人不免产生错觉，因为实在无法将这些话与他的实际年龄划上等号。
“比赛的结果其实并不重要，重要的是参与比赛的过程，在表演赛中我获得了很多，也学习到了很多知识，写出了很多程序，不管能不能参加今年的总决赛，我都已经满足了。感谢表演赛，是它给了我，也给了无数跟我一样的同学一个参与提高的机会。”小波像个大人物一样对自己的参赛做着总结，只是，在他的神情中，让人不难感觉到那份对冠军的渴望。